Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROzDzIaŁ
1
dostępnybyłkrajobrazwrazzjegołagodzącymobrotemdźwiękównatury.
Istniałyteżspokojneokresyczasu.Dniświątecznebyłyspokojniejsze,zanim
stałysiędniamiwolnymi...Znaczenietychcichychzakątkówiczasówdaleko
przekraczałookreślonecele,dlaktórychbyłyprzeznaczone.Dopieroteraz,
gdyjezatraciliśmy,możemytozrozumieć”(cyt.zaKapelański2005).
Wtymflświecieprzesytu”iciągłychzmianczłowiekdążytakżedoczegoś
stałego,poszukujenieprzemijającychwartościumożliwiającychorientację
wświecieiodczuciesensużycia.Jednocześniecorazwiększąuwagęprzy-
wiązujedopiękna,harmonii.Wrazzrozwojemnowychtechnologiiwizualna
kulturaakcentującadominującąrolęobrazuwpostrzeganiurzeczywistości
zaczynaodkrywaćzmysłyjakośrodekdopoznaniaizachwytunadświatem.
Człowiekwidzikrajobraz,aletakżesłuchakrajobrazu.Corazwyraźniejgłoszo-
najestkoniecznośćpowrotudoholistycznychkoncepcjiświata.flNiedzielić
naturynapoletkaposzczególnychspecjalizacji.Patrzećmusimyintegralnie
naprzyrodę”(Sedlak1993:30).Współczesnemuczłowiekowipotrzebnajest
bowiemsyntezawiedzyułatwiającaorientacjęwświecie–zintegrowana,
uzmysławiającanietylkojednostkowerzeczyizjawiska,aletakżeichpo-
wiązaniawróżnychukładachprzestrzennych,wertykalnychitemporalnych.
Podstawoweinformacjeoświecieczłowiekwynosizeszkoły.Wśródwielu
dziedzinwiedzy,którepowinnyułatwiaćorientacjęwświecie,szczególne
miejscezajmujegeografia,czylinaukaozróżnicowaniuprzestrzennymstruk-
turfizycznogeograficznychispołeczno-gospodarczychorazoichwzajem-
nychpowiązaniach,częstoposługującasięmapąjakosposobemprezentacji
inarzędziemanalizy.WedługK.H.Wojciechowskiego(1999:43)fldladalszej
współczesnejcywilizacjigeografiajestnaukąpodstawową,istotnąnakażdym
poziomiewykształcenia,umożliwiającąrozumienieświata”
.W.Wilczyński
twierdzinawet,żeflgeografiajestchybajedynądziedzinąwiedzy,którabyłaby
wstanieskuteczniezintegrowaćrozbieganewątkinaszejwiedzy,stworzyć
fundamentpoczuciajednościwszystkichziemskichrzeczy:człowiekaiprzy-
rody;świadomościimaterii;podmiotuiprzedmiotu–poczucia,żewszystko
możebyćzesobązharmonizowane”(Wilczyński1996:99-100).Geografia
uczyrozumieniaprocesówprzyrodniczychispołeczno-gospodarczych,po-
rządkujerozproszonewątkiwiedzy,kształcizdolnościkojarzenianawetnaj-
odleglejszychzjawisk,odnajdywaniapodobieństwiróżnicmiędzy,napozór,
najbardziejobcymisferamirzeczywistości;jestodpowiedziąnazredukowa-
nieświatadostrukturisystemów.WedługF.Galtona(1855:107)geografia
jestzajęciemwosobliwysposóbposzerzającympolewidzenia.Zbieraona
rozproszonąwiedzęinnychnauk,nadająckażdejznichznaczenia,których
byłybypozbawionebranepoduwagęosobno.W.J.Coffey(1981:35)twierdzi,
żegeografiamożebyćpojmowanajakodyscyplina,któratranscendujeteore-
tyczneiempirycznegranicedzielącedzisiajwiedzęorzeczywistości.Jednak
10
