Edukacja Jutra. Jakość kształcenia i niepowodzenia szkolne

Kazimierz Denek, Aleksandra Kamińska, Ewa Kraus, Piotr Oleśniewicz

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-64788-21-5

DOI:

Wydawnictwo:

Wyższa Szkoła Humanitas

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

188

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Edukacja Jutra. Jakość kształcenia i niepowodzenia szkolne. Red. Denek, Kazimierz; Kamińska, Aleksandra; Kraus, Ewa; Oleśniewicz, Piotr . Sosnowiec: Wyższa Szkoła Humanitas, 2015, 188 s. ISBN 978-83-64788-21-5

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Denek, K.

A2 Kamińska, A.

A2 Kraus, E.

A2 Oleśniewicz, P.

T1 Edukacja Jutra. Jakość kształcenia i niepowodzenia szkolne

PB Wyższa Szkoła Humanitas

PP Sosnowiec

YR 2015

SN 978-83-64788-21-5

Bibliografia BibTex:

@Book{ 148082, author = "", editor = "Denek, Kazimierz and Kamińska, Aleksandra and Kraus, Ewa and Oleśniewicz, Piotr", title = "Edukacja Jutra. Jakość kształcenia i niepowodzenia szkolne", publisher = "Wyższa Szkoła Humanitas", year = "2015", address = "Sosnowiec", isbn = "978-83-64788-21-5" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Denek, Kazimierz

ED - Kamińska, Aleksandra

ED - Kraus, Ewa

ED - Oleśniewicz, Piotr

TI - Edukacja Jutra. Jakość kształcenia i niepowodzenia szkolne

PB - Wyższa Szkoła Humanitas

CY - Sosnowiec

PY - 2015

SN - 978-83-64788-21-5

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Denek, Kazimierz; Kamińska, Aleksandra; Kraus, Ewa; Oleśniewicz, Piotr. Edukacja Jutra. Jakość kształcenia i niepowodzenia szkolne [baza danych online] Sosnowiec: Wyższa Szkoła Humanitas, 2015 [dostęp: 03 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/edukacja-jutra-jakosc-ksztalcenia-i-niepowodzenia-szkolne-kazimierz-denek-aleksandra-148082.

jakość kształcenia, klasy łączone, współczesny nauczyciel, niepowodzenia szkolne, młodzież gimnazjalna, współczesna szkoła, sukcesy szkolne

(…) Od czego zależą sukcesy szkolne uczniów jako przeciwieństwo niepowodzeń szkolnych? Można je podzielić na: uwarunkowania szkolne (warunki do nauki i osiągania sukcesów, kompetencje nauczycieli, rozwój zainteresowań uczniów i wspomaganie i...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-64788-21-5

DOI:

Wydawnictwo:

Wyższa Szkoła Humanitas

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

188

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

WstępZenon Jasiński13
Część I. Aspekty nauczania we współczesnej szkoleJózef KuźmaKu szkole jutra bardziej skoncentrowanej na uczniach21
Józef SowaEdukacja dla przyszłości33
Nauczanie w klasach łączonych – kontekst teoretyczno-empiryczny45
Lider czy zgodny współpracownik? Stale aktualny dylemat roli współczesnego nauczyciela57
Nauczyciel facylitator w perspektywie adolescenta67
Bogdan UrbanekCo może wyczarować nauczycielska wyobraźnia?79
Wybrane uwarunkowania sukcesów uczniów szkół podstawowych Opolszczyzny z perspektywy badań przesiewowych95
Beata CiupińskaUwarunkowania niepowodzeń szkolnych i ich wpływ na przebieg procesu socjalizacji111
Maria KopsztejnTradycja i nowoczesność – lista lektur w szkole ponadgimnazjalnej: skrócić, zmienić czy zostawić? Refleksje o kształceniu literackim i kulturowym121
Małgorzata KuśpitPostawa twórcza a style radzenia sobie ze stresem przez osoby w okresie wczesnej dorosłości135
Osobowościowe uwarunkowania strategii radzenia sobie młodzieży gimnazjalnej w sytuacji nacisku społecznego149
Część V. Edukacja jutra w rozważaniach teoretycznychJolanta Lenart, Zbigniew LenartModelowe środowisko szkolne. Idea czy rzeczywistość163
Teresa Neckar-IlnickaPedagogika sukcesu – perspektywa nowej subdyscypliny pedagogicznej175