Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
P.P.Grzybowski,Edukacjamiędzykulturowa–konteksty,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-847-9,©byOficynaWydawnicza„Impuls”,Kraków2011
––Odpedagogiidopedagogikimiędzykulturowej––
sytuacjipodwzględemhistorycznymigeograficznym;należyprzedstawićowiele
dokładniejszeanalizykoncepcjikultury,wielokulturowości,międzykulturowości...
idopierowtedyspróbowaćsformułowaćmodelepraktycznychrozwiązań,naktóre
czekająnauczyciele,rodziceizarządzającyoświatą21.
WPolscebadanianatematzjawiskzwiązanychzezróżnicowaniemkulturowym,
zwłaszczawkontekścieedukacjimiędzykulturowejiregionalnej,prowadzonesąm.in.
wKatedrzeEdukacjiMiędzykulturowejUniwersytetuwBiałymstoku,KatedrzePeda-
gogikiOgólnejnaWydzialeEtnologiiiNaukoEdukacjiUniwersytetuŚląskiegowCie-
szynie,InstytucieNaukPedagogicznychUniwersytetuOpolskiego,atakżeWyższej
SzkoleNaukPedagogicznychZwiązkuNauczycielstwaPolskiegowWarszawie.Jednost-
kiteorganizującykliczne,międzydyscyplinarne,zwyklemiędzynarodowekonferencje
naukowe,którychrezultatemsąlicznepublikacje(ichtytułyzamieszczonowprze-
wodnikubibliograficznymzałączonymdoniniejszegoopracowania)orazzacieśnianie
współpracymiędzyośrodkaminaukowymiiichzagranicznymiwspółpracownikami.
W1994rokuwCiechanowcu,zinicjatywyTadeuszaLewowickiego,powstałSpo-
łecznyZespółBadańKulturyiOświatyPograniczafunkcjonującywramachjedynej
wswoimrodzajuFederacjiZespołówBadańPogranicza.Podczaskonferencjinauko-
wej„Socjalizacjaikształtowaniesiętożsamościwwarunkachwielokulturowości”
,
zorganizowanejwpaździerniku2007rokuwNamestowieprzezZakładPedagogiki
OgólnejprzyWydzialeEtnologiiiNaukoEdukacjiUniwersytetuŚląskiegowCie-
szynie,powstałagrupowainicjatywapowołaniaStowarzyszeniaWspieraniaEdukacji
Międzykulturowej,któregocelemjest:
–wspieranierozwojupolskiejmyślinaukowejwdziedziniepedagogikimiędzykul-
turowej;
–realizacjabadańnaukowychzzakresuedukacjimiędzykulturowej;
–wspieranieinicjatywedukacyjnychobejmującychkwestiewielo-imiędzykultu-
rowości;
–wspieraniedziałańspołecznychmającychzwiązekzedukacjąwwarunkachzróż-
nicowaniakulturowego;
–integracjaśrodowiskzajmującychsięproblematykąedukacjimiędzykulturowej22.
W2004rokuprzyKomitecieNaukPedagogicznychPolskiejAkademiiNaukpo-
wołanoZespółPedagogikiKulturyiEdukacjiMiędzykulturowej,naczelektóregostoi
JerzyNikitorowiczjakoprzewodniczącyiJanuszGajdajakowiceprzewodniczący.
WskładZespołuwchodziwieludziałaczyStowarzyszeniaWspieraniaEdukacjiMiędzy-
kulturowej.LicznespotkaniaczłonkówStowarzyszeniaiZespołu,wramachmiędzyna-
rodowychkonferencjinaukowych,iwspólneinicjatywybadawczepozwalajątwier-
dzić,żeperspektywypolskiejmyśliwpedagogicemiędzykulturowejsąobiecujące.
21G.Mialaret,Lamulticulturalitéetl,éducationauXXIsiècle[w:]L.Marmoz,M.Derrij(red.),
L
,interculturelenquestions.L
,autre,lacultureetl,éducation,L,Harmattan,Paris2001,s.249.Wszystkie
cytatyzpublikacjiobcojęzycznychwtłumaczeniuautora.
22Wkwietniu2011rokuzostałauruchomionastronainternetowastowarzyszenia:swem.uwb.edu.pl.
(18.04.2011).
21
