Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Tytułemwstępu
nychosiągnięć.Jakouczestnicyprocesukształceniapotrzebująoniobecności
imądregoukierunkowania,byichmożliwościniezostałyutracone,wyma-
gająwszelkichformmotywowania,doceniania,zachętydodalszychwysił-
ków.AutorkiiAutorzyobejmująrefleksjąaktualnewątkiedukacjiuczniów
zdolnych.Apelująouwzględnianieróżnicindywidualnych,wzbogacenie
programóworazofertrozwojuzainteresowańizdolności,oindywidualizację
procesukształcenia,atakżeosiećdziałańpomocowych.Zapewnieniedbało-
ścioharmonijnyrozwój-zarównowsferzepoznawczej,jakiemocjonalnej
ispołecznej-pozwolistworzyćdlaosóboponadprzeciętnychmożliwościach
optymalneśrodowiskoedukacyjne,wktórymspecjalnepotrzebyedukacyjne
postrzeganebędąjakopotencjałiwyzwanie,anieproblem.
Opracowaniaprzyporządkowanotrzemobszaromtematycznym.Pierw-
szyukazujeuczniazdolnegowprzestrzeniedukacyjnej.Drugiznichdotyczy
uwarunkowańszkolnegoipozaszkolnegofunkcjonowaniajednostekzdolnych.Trze-
ciaczęśćtekstówodnosisiędowybranychkoncepcjipracyzuczniemzdolnym
wkrajuizagranicą.Dostrzecmożnawyraźneróżnicewpodejściudoopie-
kinaduczniamizdolnymi,atakżenapoziomierozwiązańpedagogicznych
wdrażanychwposzczególnychplacówkach,regionach,krajach.
Niniejszamonografaadresowanajestdowszystkichzainteresowanych,
dlaktórychlosyosóbzdolnychniesąobojętne.Niechinspirujedodziałań
narzeczrozpoznawaniaiwspieraniarozwojuzdolności.Publikacjękieruje-
mydoosóbposzukującychefektywnychformstymulowaniaiwspomaga-
niauczniazdolnego.Rozważaniasygnalizują,iżkwestiąkluczowąpozostaje
zagwarantowaniesystemuwsparciadladzieciimłodzieży,stworzenieod-
powiednichwarunkówdojrzewaniaintelektualnegoirealizacjiindywidual-
nych,niepowtarzalnychścieżekrozwojuzdolności.
Zpowyższychprzekonańzrodziłasięideapowstaniapracyzbiorowej.
Wymienioneaspektyniewyczerpująwszystkichdrógmyśleniaouczniach
zdolnych,leczstanowiąichzaczątek.Nasuwasięjeszczewięcejpytańokon-
dycjęedukacjiwtymzakresie,dlategorefleksjępozostawiamyotwartą.Za-
kładamy,żeksiążkastanowićbędziepunktwyjściaizaproszeniedodalszych
poszukiwań,kolejnychbadańinaukowychspotkań.
ZapraszamyPaństwadolektury-znadzieją,żebędzieonadlaczytelnika
przydatna.
Redaktorzy
