Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Podstawąigłównymprzesłaniemdlapodjęciaprezentowanejproblematykistałsię
stanbadańnadwspółczesnymfunkcjonowaniemirozwojemedukacjipolonijnej
ipolskiejzagranicą.Inspiracjąbyławspółpracaześrodowiskamipolonijnymioraz
obserwacjazmianedukacyjno-wychowawczych,jakiewnichnastępują.Jednakim-
pulsemdoukazaniatychzmianbyła,zaistniałanagleiwzasadzieniespodziewanie
dlacałegoświata,sytuacjapandemiczna,którejwielorakiekonsekwencjedlaróż-
nychprzestrzeniżyciaparadoksalnieuruchomiłyogromnypotencjałimożliwości,
równieżwedukacjipolonijnejipolskiejzagranicą.
Problematykaedukacjipolonijnejipolskiejzagranicąjestzagadnieniembardzo
szerokimiwieloaspektowym,którebyłoijestprzedmiotemanalizbadaczyizespołów
naukowo-badawczych.Będąceichefektempublikacjeprezentująedukacjępolonijną
ipolskązagranicąwdanympaństwieosiedlenia/pobytuPolaków,czywwybranej
szerszejprzestrzenigeograficznejpozaPolską.Dostępnesąrównieżpracezbiorowe
przedstawiającesytuacjęedukacyjno-wychowawcząPoloniiiPolakówwróżnych
częściachświata
1
.Sątowartościoweopracowaniaukazującejakżeróżnorodnąsy-
tuacjęedukacyjno-wychowawcząPoloniiiPolakówzagranicąwróżnychokresach.
Niniejszapracamaniecoinnycharakter.Prezentujeonadwieodsłonywspół-
cześnierealizowanejedukacjipolonijnejipolskiejzagranicą.Pierwszaznichprzed-
stawiaobecnystantegotypuedukacjiujętywkilkuperspektywach,copozwalana
ocenęiuchwyceniejejróżnychmożliwości.Jestswegorodzajuprzewodnikiem
wodkrywaniuiporuszaniusięwobecnejpolskiejprzestrzeniedukacyjno-wycho-
1Patrzm.in.:J.Miąso,DziejeoświatypolonijnejwStanachZjednoczonych,Warszawa1970;J.Albin,
GłównekierunkirozwojuszkolnictwapolonijnegodoIIwojnyświatowej,[w:]Kulturaskupiskpolonijnych,
oprac.nauk.O.S.Czarnik,K.Groniowski,Warszawa1981,s.190-227;A.A.Urbanik,J.O.Baylen,TeDe-
velopmentofPolishCultural-EducationalPolicyTowardsAmericanPolonia,1918-1935,nPolishAmerican
Studies”1984,Vol.41,No.1(Spring),s.5-24;D.Praszałowicz,Oświatapolonijna,[w:]Polskaemigracja,cz.2,
podred.A.Paczkowskiego,B.Puszczewicz,Warszawa1990,s.33-42;SzkolnictwopolonijnewXXwieku.
Studiairozprawy,podred.A.Koprukowniaka,Lublin1995;A.Bonusiak,Dziejepolskiegoszkolnictwaso-
botniegowmetropoliichicagowskiej:1951-1997,Przemyśl2001;A.Bonusiak,SzkolnictwopolskiewStanach
ZjednoczonychAmerykiwlatach1984-2003:analizafunkcjonalno-instytucjonalna,Rzeszów2004;Oświata
polonijnanapoczątkuXXIwieku.Staniperspektywy,podred.K.Gąsowskiej,M.Mazińskiej-Szumskiej,
Kraków2006;Szkolnictwozpolskimjęzykiemnauczaniawpaństwacheuropejskich-stan,problemyiperspek
-
tywy,podred.T.Lewowickiego,J.Nikitorowicza,A.Szczurek-Boruty,Białystok-Cieszyn-Warszawa2010;
Młodzieżpolskanaobczyźnie-zadaniaedukacyjne,podred.D.Praszałowicz,J.Kulpińskiej,Kraków2014.
9
AdamMickiewiczUniversityPress©2023
