Edukacja polonijna i polska za granicą

Justyna Gulczyńska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-232-4139-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

Rok wydania:

2022

Liczba stron:

134

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Gulczyńska, Justyna. Edukacja polonijna i polska za granicą. Red. . Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2022, 134 s. ISBN 978-83-232-4139-3

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Gulczyńska, J.

T1 Edukacja polonijna i polska za granicą

PB Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

PP Poznań

YR 2022

SN 978-83-232-4139-3

Bibliografia BibTex:

@Book{ 314725, author = "Gulczyńska, Justyna", editor = "", title = "Edukacja polonijna i polska za granicą", publisher = "Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza", year = "2022", address = "Poznań", isbn = "978-83-232-4139-3" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Gulczyńska, Justyna

ED -

TI - Edukacja polonijna i polska za granicą

PB - Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

CY - Poznań

PY - 2022

SN - 978-83-232-4139-3

ER -

Netografia (standard APA):

Gulczyńska, Justyna. Edukacja polonijna i polska za granicą [baza danych online] Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2022 [dostęp: 15 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/edukacja-polonijna-i-polska-za-granica-justyna-gulczynska-314725.

pandemia COVID-19, edukacja zdalna, edukacja polonijna, edukacja polska za granicą, nauczyciel polonijny

Książka prezentuje współczesną edukację polonijną i polską za granicą w dwóch odsłonach. Pierwsza z nich ukazuje obecny stan tego typu edukacji ujęty w kilku perspektywach, co pozwala na ocenę i uchwycenie jej różnych możliwości. Jest swego rodzaj...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-232-4139-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

Rok wydania:

2022

Liczba stron:

134

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp11
1.1. Edukacja polonijna i polska poza granicami kraju – rodzaje, charakterystyka, specyfika15
1. Polska edukacja instytucjonalna poza granicami kraju15
1.2. Podstawa prawna kształtowania się polskiej edukacji instytucjonalnej poza granicami kraju oraz obecny jej wymiar26
1.3. Nauczyciele szkół polonijnych i polskich poza granicami kraju33
1.4. Warunki i możliwości edukacyjnej aktywności Polonii i Polaków za granicą36
2.1. Szkoły polonijne wobec edukacji zdalnej43
2. Działania polskich placówek edukacyjnych dla dzieci i młodzieży poza granicami kraju w kontekście kształcenia na odległość43
2.2. Jak postawić polonijną szkołę online?48
3.1. Wprowadzenie57
3. Polonijna szkoła online – analiza i ocena realizacji projektu57
3.2. Założenia i cele projektu58
3.3. Opis problematyki projektu60
3.4. Analiza realizacji projektu63
3.5. Podsumowanie oraz wnioski113
Zakończenie117
Bibliografia119
Załączniki127

wawczejzagranicą.Drugaopisujeniemającądotejporymiejsca,awięcstanowiącą

swegorodzajufenomen,szerokąwspółpracęiwymianędoświadczeńpomiędzy

środowiskamiedukacjipolonijnejzcałegoświata,którazaistniaławwynikusy-

tuacjipandemicznej.Towłaśnietawspółpracaijejefektystałysięinspiracjądla

przygotowanianiniejszejpublikacji.

Celempracyjestukazanieśrodowiskompolonijnymzcałegoświatawspół-

czesnychmożliwościorazdynamikirozwojuedukacjipolskiejzagranicą.Jestnim

równieżwykazanie,jak,wjakisposóbwydarzeniazwiązanezpandemiąCOVID-19,

pomimoogromuzwiązanychznimitrudnościiczęstodramatycznychkonsekwen-

cji,spowodowałypotrzebęjednoczeniasiłikreatywnegodziałaniawprzestrzeni

edukacyjno-wychowawczej,równieżwedukacjipolonijnejipolskiejzagranicą.

Obecnakondycjaedukacyjno-wychowawczaPoloniiiPolakówzagranicąwy-

nikazdośćznacznejdynamiki,jakąspowodowałanajpierwsytuacjapolityczna

Polskiporoku1989,anastępniewejściePolskidoUniiEuropejskiej.Przemiany

polityczne,jakiemiaływówczasmiejsce,byłyprzyczynąprzedewszystkimlikwi-

dacjiistniejącychdotądbarier,dająctymsamymPolakommożliwośćswobodnego

przemieszczaniasię.Wielepolskichrodzinzdecydowałowówczasozmianieswego

życia,awkonsekwencjioprzeniesieniusiępozagranicekraju.Zaistniałozjawisko

emigracjiczasowejlubstałej.Tozkoleispowodowałozwiększenieliczbypolskich

dzieciimłodzieży,którawrazzeswymirodzicamiznalazłasięzagranicąizaczęła

realizowaćtamobowiązekszkolny.Pozanimpolskiedzieciimłodzieżmieszkająca

zagranicąmogąuczęszczaćdoszkółpolonijnychczypolskichzagranicądziałają-

cychnazasadachfakultatywnych.

Niniejszapraca,zgłębiającwłaśnieproblematykęmożliwościzdobywaniawiedzy

polskiejiwjęzykupolskimpozagranicamikraju,przedstawiaedukacjępolonijną

ipolskązagranicąujętąwdwóchwymiarach,tj.wperspektywieobecnegostanu

irozwojuedukacjipolonijnejipolskiejzagranicąorazwkontekściesytuacjiiroz-

wiązań,jakiepojawiłysięwtejformieedukacjiwzwiązkuzwybuchemnaświecie

zpoczątkiemroku2020pandemiiCOVID-19.Taszczególnaokoliczność,jakąstała

siępandemia,paradoksalniespowodowałakoniecznośćprzyjrzeniasiękondycji

edukacjipolonijnejipolskiejzagranicą,atakżepokazałamożliwościjejrozwoju.

Wprzygotowaniuprezentowanejpublikacjiważneokazałosięprzedewszystkim

zgłębienieiukazanieprocesulegislacyjnego,jakimiałmiejscewpolskimustawo-

dawstwiewzwiązkuzdośćmocnozintensyﬁkowanymzjawiskiemmigracyjnym

PolakówwynikającymgłówniezakcesjiPolskidoUniiEuropejskiej.Licznewyjazdy

polskichobywatelizagranicęwywołałykoniecznośćzmianiwprowadzaniaróżnego

rodzajurozwiązańwedukacjidzieciimłodzieżypolskiej,którawrazzrodzicami

migrowałaimigrujedoinnychkrajów.Wzwiązkuztymwpracyautorka,powo-

łującsięnadokumentylegislacyjne,atakżeraporty,m.in.MinisterstwaEdukacji

Narodowej,orazwszelkieinnedokumentydotycząceorganizacjikształceniadzieci

obywatelipolskichprzebywającychzagranicą,przedstawiadynamikęzmianzwią-

Brak wyników

Edukacja polonijna i polska za granicą

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra