Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Edukacjapolonistycznajakozobowiązanie
Edukacjapolonistycznawewspółczesnymświeciestajesięmisją
iwtymsensiestanowionazobowiązaniewobecspołeczeństwa.
Misjąszkolnejiakademickiejpolonistykijestkształcenieczłowieka
myślącego,otwartegonaproblemyinnychludzi,wrażliwegohu-
manisty,którypotrafiprzyjmowaćracjeodmienneodswoichipre-
zentowaćrzeczoweargumenty,byprzekonaćdoswoichpoglądów
wdyskusjachosprawachspołecznych,etycznych,historycznych,po-
litycznych…Umiejętnościdyskutowaniamożesięmłodyczłowiek
nauczyćwłaśniedziękilekcjomjęzykapolskiego.Rozważajączucz-
niamiproblemywywiedzionezliteratury,nauczycieljęzykapolskie-
gouczyempatii,skupianiauwaginadrugimczłowieku,poszanowa-
niaodmiennościidostrzeganiawnimszansy,aniezagrożenia.
Akademickaedukacjapolonistycznastanowizatemrodzajzobo-
wiązaniawobecszkoły.Uniwersytetjestbowiemośrodkiem,zktó-
regodoszkołykierowanajestkadranauczycielska,aletakżemiej-
scem,zktóregopowinnydocieraćdośrodowisknauczycielskich
informacjeonowychosiągnięciachwdziedziniejęzykoznawstwa
iliteraturoznawstwa.Tostądpowinienrozlegaćsięgłosinformujący
onowoczesnejfilozofiiedukacji,którawykorzystujebadanianad
tekstemiczytelnikiem.
IIKongresDydaktykiPolonistycznejpokazałtezobowiązania
ipodjąłpróbęodpowiedzinawielepytańzarysowanychwpanelu
dyskusyjnymrozpoczynającymobrady.Zderzającdwadokumenty:
Ustawęojęzykupolskim1,azwłaszczajejpreambułę,izapisyobowią-
1
Ustawazdnia7października1999r.ojęzykupolskim.Dz.U.1999nr90
poz.999.
