Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wstęp
udźwignięcia,alejakpokazujeanalizaorazinterpretacjabadańzasta-
nych,każdyodgrywaswojąrolęnamiaręswoichmożliwościitalentów,
któreposiada.Ostatnimaktoremjestdziecko-przyszłyuczeń,wobec
któregooczekiwaniaspołecznesąwyższeniżkiedykolwiekwcześniej
whistoriiChin.Wpodrozdzialestaramsięwyjaśnićznaczeniedziecka
idzieciństwawewspółczesnychChinach,objaśniam,jakprowadzone
politykiplanowaniarodzinyzmieniłypostrzeganiedzieciorazocze-
kiwaniawobecnich.Staramsięprzedstawićperspektywęspołeczno-
-kulturową,wjakiejdorastająwChinachdzieci,któremajądoodegra-
niawprzyszłościtrudnąrolęucznia.
Problematykaporuszanawksiążcejestzłożona,wieloaspektowa
imoimzdaniempozostawiamiejscenasamodzielne,dalszeeksploracje
tematu.Napublikacjęskładasiętakżezbiórartykułówlubrozdziałów
wpracachzbiorowychopublikowanychwlatach2013-2021.Niejestto
ichwersjaoryginalna,danezostałyzaktualizowane,awersjapierwotna
pogłębionaonoweanalizy.
***
Chcęserdeczniepodziękowaćwszystkimosobom,którepośred-
niolubbezpośrednioprzyczyniłysiędonapisaniatejmonografii.
PrzedewszystkimdziękujęPaniDziekanWydziałuStudiówEduka-
cyjnychUAM-prof.drhab.AgnieszceCybal-Michalskiej,zażyczli-
wewsparciemojegorozwojunaukowego.Mojejszefowej,prof.UAM
drhab.AleksandrzeBoroń,zamotywowaniedojednostajnejpracy
orazkonsultacje.Profesordrhab.EugeniiPotulickiejzainspirację
igodzinydyskusjinatematkulturowychuwarunkowańwspółczesnych
systemówedukacyjnych.
PragnębardzogorącopodziękowaćPaniprof.UZdrhab.Inettcie
NowosadorazPanuprof.dr.hab.RomanowiLeppertowizaakademicką
recenzjętejmonografiiibardzocennesugestiecodostruktury,literatu-
ryorazostatecznietytułu.
AdamMickiewiczUniversityPress©2021
