Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
30
AgnieszkaGromkowska-Melosik
zależnośćmiędzy(potencjalnym)sukcesemjednostkiajegopochodzeniem
społeczno-ekonomicznym(rodzina)niżmiędzytymżesukcesemamiejscem
zamieszkania:flSelekcjagaokaowydajesiębyćwwiększymstopniumery-
tokratycznawstosunkudopochodzeniaspołeczno-ekonomicznegoniżdo
czynnikageografcznego,związanegozmiejscemzamieszkania”-szczegól-
niewykluczanesąosobyzterenówwiejskich84.Mówiącinaczej:osobypocho-
dzącezrodzinyoniskimstatusiespołecznymmieszkającewwielkimmieście
mająwiększeszansedostaćsiędoprestiżowychuniwersytetówniżte,któ-
repochodzązrodzinowyższymstatusie,alemieszkająnawsi(HeidiRoss
iYiminWandkwestionująwzwiązkuztymprzekonanieomerytokratycz-
nymcharakterzegaokao85).
Zdecydowanawiększośćbadaczyedukacjichińskiejpodkreślanieuchron-
nyzwiązekpomiędzywynikamitestówgaokao,awkonsekwencjiprestiżem
ukończonejuczelni,amiejscemjednostkiwchińskimsystemiestratyfkacji
społecznej.Sąjednakitacy,aczkolwieknieliczni,którzytenzwiązekzdająsię
przynajmniejdopewnegostopniakwestionować,podważającmitycznąrolę
gaokao.ItakEricFishutrzymuje,żewpraktyceosoby,któreuzyskałynaj-
większąliczbępunktówpodczasegzaminówgaokao,wprzyszłościmuszą
sięzadowolićkarierąnaśrednimpoziomie.Uważaon,żeokresprzygoto-
wawczy,polegającynazapamiętywaniu,niszczykreatywnośćimłodzilu-
dziesąmałoelastyczniwprzyszłościwwarunkach„niespokojnegorynku
pracy”lubnieoczekiwanychwyzwańzawodowych86.CorokuwChinachna
rynekpracywchodziokoło7mlnabsolwentówszkółwyższych;występuje
tamznaczącanadwyżkadobrzewykształconychosóbwstosunkudoliczby
oferowanychimatrakcyjnychmiejscpracy.Dlategowieluznichmusipodej-
mowaćpracęponiżejswoichkompetencjiiaspiracji.WChinachwystępuje
wzakresierelacjimiędzywysokąliczbąznakomitychabsolwentówuczelni
arynkiempracyflefektprzeładowania”87.ZkoleirozległebadaniaRuixueJia
iHongbinLiwykazały,żebędącaskutkiemdobrychwynikówgaokaofleli-
tarnaedukacja,związanazposiadaniemdyplomuznakomitegouniwersyte-
tuniezwiększaprawdopodobieństwazdobyciawysokiejpozycjiwprestiżo-
wymzawodzie,podjęciapracywprestiżowejfrmie,posiadaniaznakomicie
prosperującejfrmy,mieszkaniaw«elitarnym»mieście,uzyskaniahukoulub
innejkorzyścinie-ekonomicznej”.Wpływnatomanatomiastpozycjaspo-
84Y.Liu,MeritocracyandtheGaokao…,s.883-884.
85H.Ross,Y.Wang,TheCollegeEntranceExaminationinChina:AnOverviewofItsSocial-Cul-
turalFoundations,ExistingProblems,andConsequences,flChineseEducationandSociety”,vol.43,
no.4,July-August2010,s.3.
86E.Fish,China’sMillenialls…,op.cit.,s.23.
87K.HaMok,A.M.Wu,Highereducation,changinglabourmarketandsocialmobilityintheera
ofmassifcationinChina,s.91.
