Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
ZArchiwumMiastaStołecznegoWarszawypochodząmateriałydotyczące
powstaniaidziałalnościWarszawskiegoInstytutuPsychologicznego(kierowałnim
Abramowski)orazPolskiegoTowarzystwaPsychologicznego.Warchiwumtym
znajdujesięrównieżaktstanucywilnegowskazujący,żepierwszemałżeństwo
AbramowskiegozStanisławąMotzzostałozawartewWarszawie,anie,jakpodają
inneźródła,wSzwajcarii.
Materiałyznajdującesięwstołecznycharchiwach:ArchiwumAktNowych
orazwArchiwumPolskiejAkademiiNaukumożliwiłyuściślenieiuzupełnienie
niektórychfragmentówżyciorysuAbramowskiego,atakżerzuciłynoweświatłona
niektóreaspektyjegotwórczości.Byłatodokumentacjadotyczącadziałalności
TowarzystwaKulturyEtycznej–protokoły,sprawozdania,korespondencja,pro-
wadzonaprzezNelęSamotyhową(ArchiwumPolskiejAkademiiNauk),towarzy-
stwaKooperatystów(ArchiwumAktNowych)orazKołoEtykówim.Edwarda
Abramowskiego,działającegowramachTowarzystwaWolnejWszechnicyPolskiej.
ŻycieEdwardaAbramowskiegoprzedstawionowścisłymzwiązkuzjego
działalnościąspołeczno-politycznąipracąnaukowo-badawczą,natlenajważniej-
szychwydarzeńspołeczno-politycznychepoki,wktórejżyłidziałał.Wpracyod-
wołujęsiędocytatówpochodzącychzpamiętników,wspomnień,azwłaszcza
listówAbramowskiego,jegozwolenników,osóbbliskich,aleteżkrytyków.Cytaty
teprzytaczamworyginalnej,niekiedyarchaicznejformiejęzykowej,nieingerując
wtekstpierwowzoru.Czyniętoświadomie,zmyśląoprzybliżeniudopewnego
stopniaklimatuepoki,wktórejżyłitworzyłbohatertegoopracowania.Przedsta-
wieniejegobiografiiwpołączeniuzdziałalnościąspołecznąitwórczościąnaukową
traktujęjakokomentarzwyjaśniającytreśćicharakterjegoteorii.
Niniejszapracaskładasięzpięciurozdziałów.Wpierwszymznichomó-
wionodzieciństwoimłodośćAbramowskiego.Mimoskąpychinformacjinaten
temat,wykorzystującmateriałyhistorycznemożnapośredniownioskowaćnp.
odominującychwówczasstylachwychowania,poszukiwaćodpowiedzinapytania
dotyczącekształceniaiwychowaniadzieci,atakżeichmiejscawrodzinieiszerszej
zbiorowości.Wrozdzialeuwzględnionokonteksthistoryczny,podkreślającwpływ
otoczenia(środowiskaspołecznegoidomurodzinnego)nakształtowaniesięoso-
bowościbohateraniniejszejmonografii.Wdomurodzinnymrozpoczęłasiępatrio-
tycznaipolityczno-społecznaedukacja,którawpłynęłanajegocałepóźniejsze
życie,postawęwrażliwegospołeczniePolaka-patrioty.Dośćwcześniezdradzał
bySpołecznej.WszystkiemateriałytejplacówkizostałyprzewiezionedoBibliotekiUniwersytetu
Łódzkiego.PotwierdzajątoinformacjezawartewjednymzlistówHelenyRadlińskiej.Wśród
zdeponowanycharchiwaliówznajdujesięrównieżspuściznaEdwardaAbramowskiego.Wszyst-
kieteczki,którezostałyzdeponowanewarchiwum,wtymteczkizawierającespuściznęAbra-
mowskiego,zostałyopatrzonestemplemPolskiegoInstytutuSłużbySpołecznejoraztymsamym
numeremakcesjigromadzeniaD17/52.
14
