Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3.Okresjudaizmu
49
Częśćdotychczasowychśrodowiskrolniczychuległoprzekształceniuwkorpora-
cjerzemieślniczeutworzonenawzórmiszpachot.Byłyonekierowaneprzezjakiegoś
zwierzchnika-„ojca”117.Wtensposóbterminologiarodzinnazwiązanazfigurąojca
domuprzenikaładoinnychstrukturorganizującychżyciespołeczno-gospodarcze.
Zastosowanienazewnictwazobszarurodzinnegoidomowegodokorporacjiczy
innychformorganizacyjnychbędziewprzyszłościzjawiskiemtrwałym,głębokozako-
rzenionymwmentalnościżydowskiej.
Jeszczegłębszeprzemianywobrębiekulturysemickiejzapoczątkowała„rewolucja
hellenistyczna”
.DoszłodoniejpodkoniecIVw.przedChr.Jejpodstawowymwyra-
zembyłoupowszechnieniesięjęzykagreckiegowszaciekoineorazzwiązaneztym
przemianykulturowe.Uczenizwracająuwagęnafakt,żeprzemianyniedokonywa-
łysięjednolicie.Zetknięciesięznowąkulturądoprowadziłorównieżdoprzekształ-
ceńwstrukturzedomostwa.Fundamentalnąrolęodegrałytuczynnikigospodarcze.
Toonewznacznymstopniuukształtowałynowąwizjęrodziny.Szłotowparzezroz-
luźnieniemwięziklanowychiutratądotychczasowejpozycjirodzinwielopokolenio-
wych.Ponieważwksięgachreformatorówpowygnaniowych(Ezdrasza,Nehemiasza
orazKronik)termindomojca(bet’aw)pojawiasię65razy,badaczewyciągająwnio-
sek,żebaitzająłwtymczasiemiejscemiszpachy.Tenstanwzmocniłrodzinymniejsze,
którejakobardziejmobilne,łatwiejmogłyprzystosowaćsiędonowychokoliczności.
Wspólnegospodarstworolnezaczęłoterazodgrywaćrolęzwornikadomostwa118.Roz-
łożystemiszpachynaprzełomieermożnaspotkaćjużtylkonadworzekrólewskim119.
Hellenizacjawmniejszymstopniudotknęławieś.Tamwciążtradycyjnąstruktu-
familijnąutrwalałyniewielkieikonserwatywnienastawionespołecznościlokalne.
Wieśzamieszkiwałydwie,trzyrozłożysterodziny,jakzauważymytowNazarecie.Tra-
dycyjnawizjarodzinyzostałautrwalonaizachowanawliteraturzerabinicznejzebranej
wMisznieiTalmudzie120.
Wprzeciwieństwiedowsimieszańcymiastbylibardziejpodatninanowewpływy,
szczególniewarstwywyższe.Arystokracjażydowskadążyławtymokresiedoniwe-
lowaniaróżnickulturowych,czegowyrazembyłozaprowadzanieobyczajówhelleni-
stycznychwżyciucodziennym(gimnazjony)ireligijnym(rezygnacjazobrzezania).
ProcestenuległprzyspieszeniuipogłębieniuwokresiepanowaniaAntiochaIVEpifa-
nesa(lata175-163przedChr.).Znieukrywanąniechęciąpiszeotymautor1Mch121.
117R.deVaux,InstytucjeStaregoTestamentu,s.32.
118J.Weinberg,DasBeit’Abōtim6.-4.Jh.vorunsererZeit,400-414,VT23/4(1973).
119M.Goodman,RzymiJerozolima,s.171.
120J.J.Collins,Marriage,Divorce,andFamilyinSecondTempleJudaism,104-163,w:L.G.Perdue,
J.Blenkinsopp,J.J.Collins,C.Meyers(red.),FamiliesinAncientIsrael,Louisville1997,s.104-105.Autor
przestrzegaprzedbezkrytycznymprzenoszeniemmodelurodzinyfunkcjonującejwliteraturzerabinicz-
nejnarzeczywistymodelrodzinyżydowskiejokresuprzełomuer.
1211Mch1:11-15:„WtymtoczasiewystąpilispośródIzraelasynowiewiarołomni,którzypodburzyli
wieluludzi,mówiąc:«Pójdźmyzawrzećprzymierzeznarodami,któremieszkająwokołonas.Wielezłego
bowiemspotkałonasodtegoczasu,kiedyśmysięodnichoddalili».Słowatewichmniemaniuuchodziły