Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
3.2.Kryzysadolescencyjny.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.3.Młodzieżwświecieponowoczesnym.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
76
79
Rozdział4
Metodologicznepodstawybadańwłasnych
KatarzynaBorzucka-Sitkiewicz9KarinaLeksy
4.1.Problematykabadawcza
.
.
.
.
.
.
4.2.Metoda,technikainarzędziebadawcze
.
.
4.3.Procedurabadawcza
.
.
.
.
.
.
.
4.4.Dobórpróbybadawczej
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
85
90
91
92
Rozdział5
Diagnozaaktywnościmłodzieżygimnazjalnejwprzestrzeniwirtualnej
KatarzynaBorzucka-Sitkiewicz9KarinaLeksy
5.1.ZnaczenieInternetuwżyciubadanejmłodzieży.
.
.
.
.
.
.
.
97
5.2.Zachowaniapodejmowaneprzezbadanąmłodzieżwświeciewirtualnym.
.
105
109
5.3.SposobyautoprezentacjibadanejmłodzieżywInternecie
.
.
.
.
5.4.Psychospołecznefunkcjonowaniebadanejmłodzieżyapodejmowanaprzez
niąaktywnośćwInternecie
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
113
5.5.Dostrzeganeprzezgimnazjalistówzagrożeniazwiązanezkorzystaniem
zInternetu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
123
5.6.Zachowaniamającewpływnabezpieczeństwopodejmowaneprzezbadaną
młodzieżwprzestrzeniwirtualnej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
135
5.7.Problemywfunkcjonowaniubiopsychospołecznymdoświadczaneprzezgim-
nazjalistówwaspekcieużytkowaniaInternetu
.
.
.
.
.
.
.
.
.
138
147
5.8.RolarodzicówwzakresiekorzystaniaprzezbadanychzInternetu.
.
Rozdział6
KorzystaniezInternetuprzezmłodzieżgimnazjalną
wkontekściezagrożeńznimzwiązanych—weryfikacjahipotez
KatarzynaBorzucka-Sitkiewicz9KarinaLeksy
6.1.PostrzeganiezagrożeńwInternecieapłećrespondentów
.
.
.
.
.
155
6.2.CzasspędzanynakorzystaniuzInternetuapostrzeganieprzezmłodzieżza-
grożeńznimzwiązanych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
156
6.3.EkshibicjonizmspołecznywInternecieapłećbadanychorazczasspędzany
wsieci.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
157
158
6.4.OsiągnięciaszkolnebadanychaczasspędzanywInternecie
.
.
.
6.5.Występowanieproblemówzdrowotnychorazaktywnośćfizycznarespon-
dentówaczasspędzanynakorzystaniuzInternetu.
.
.
.
.
.
.
160
