Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
цейпроцесмайжеiдентичнийпроцесувивченнятекстучивiрша
напам’ять;тобтоголосноiбагаторазовоповторюючиматерiал,
якиймививчаBмо,iцепотрiбноробитивстанiпiдвиmеноliнте-
лектуальноlконцентрацil;тобтоприповтореннiвиповиннiуяви-
тите,mовивчаBте,iтiлькипотiмвiдбуваBтьсяпроцеспостiйного
запам'ятовуваннязаданогословаабофрази,абоiншимислова-
ми;введеннямовногоматерiалувактивнупам'ять,тобтопа-
м'ять,якоюмиможемоскористатисявбудь-якийчас.
Повторюючивголос,митакожтренуBмосвiймовнийапарат,
mобматиможливiстьвимовлятислованапевнiймовi,подiбно
дотого,якмипокраmуBмовиконаннядеякихгiмнастичнихвправ
пiдчасповторень,iтаксамо,якцювправупотрiбноповторити
десятокабокiлькадесяткiвразiв,mобвиконатидобре,mобдос-
ягтиплавностiувимовiслiвiфразтакожпотрiбноповторювати
багаторазiв,mобзапам'ятатиlхназавжди,апотiмпростовико-
ристовуватиlхувiдповiднихситуацiях.Япiдкреслюювиmезга-
данетвердження,середiншого,томуmобагатоучнiвуявляють
собiвивченняiноземноlмовиуформiрозмовитаiншихвправ
такоготипу,mоBпомилкоювсамомуприпуmеннi,оскiлькипiд
часцихвправвонипостiйноповертаютьсявпорочнеколоранi-
шевивченихслiвiповертаBться.Hайкраmийспосiбвивчитиновi
словатафрази–цевивчитиlхсамостiйнозадопомогоюпевних
асоцiацiй;тобтокороткимифразамичиреченнями,iтакпобудо-
ваниймiйкурсдлясамоучок:«Англiйськадляукраїнцiв».
Такожнеможнапокладатисянате,mомишвидкозапам'ято-
вуBмотiсловаiфразиiноземноюмовою,якiвикликаютьукож-
ногознасчiткiiдужесильнiасоцiацil,наприклад«дитина»,
«машина»,«бiлий»,«довгий»,«пiтизапокупками»«йтидодому»
тоmо,томуmотакихслiвiфразвсьогокiлькасотеньilхможна
вивчитизабудь-якихобставин.ПроблемаполягаBвтому,mо
всеmеBпринаймнiкiлькатисячiнших,якихнеможна«вивчити»
набудь-якомукурсiчиiншихподiбнихвидахдiяльностi,алеlх
потрiбновивчатисамостiйно;самечерезголоснебагаторазове
повтореннявстанiпiдвиmеноliнтелектуальноlконцентрацil.
Япропонуюцейкурсамбiтнимлюдям,якiхочутьвивчатианглiй-
ськумовусамостiйно,iягарантую,mоякmовонибудутьслiду-
ватимоlмпорадам,викладенимуцьомутекстi,вониобов’яз-
ковоскористаютьсяописанимнижчеметодомпiсляопрацю-
ваннявсьогоматерiалувiдпочаткудокiнця.
МетIдна;чання
Mетоднавчанняцьогокурсупростий:спочаткувидивитесяна
англiйськереченнячифразу,потiмдивитеся,mовоноозначаB
украlнськоюмовою,потiмвимовляBтецевголос,дивлячисьна
записфонетичноlвимовипiдним,iповторюBтереченнявголос
кiлькаразiв,перевiряючиправильнiстьйоговимови.Потiмви
повторюBтетесамереченнякiлькаразiв,алетiлькидивiтьсяна
«шпаргалку»пiдвимовою(кiлькiстькрапоквiдповiдаBкiлькостi
звукiв).КолививiдчуBте,mовимовляBтейогоправильнойпла-
вно,випереходитедонаступногореченнячифразийробитете
саме.Працюючинадконкретнимреченням,завждипам'ятайте,
mовампотрiбноподумкивiдповiстинатризапитання:
1.Чирозумiюяграматичнуструктуруцьогоречення?
2.Чиправильнояlхвимовляю?
3.Чизнаюя,mоцеозначаB?
Mовнийматерiал,включенийуцейкурс,Bмоlмсуб'Bктивним
вибором,алевибором,зробленимзвеликоюретельнiстюта
-3-
