Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
ElżbietaLaskowska
1.Jakwprzekazachkomunikacyjnychrealizujesięodniesieniedo
prawdyjakomówieniaotym,oczymnadawcajestprzekonany,że
jestprawdą?Jaktęprawdęweryfikować?Gdziejestgranicamiędzy
interpretacjąazafałszowaniem?Todotyczypoziomuideacyjnego.
2.Jakwyglądarealizacjaceluinterakcyjnegowprzekazachkomunika-
cyjnychnieuwzględniającychdobraosób,doktórychsięmówilub
októrychsięmówi?
3.Jakiesąsposobyprzekazywaniatreściorazintencjiiceluwypowiedzi
wprzekazachkomunikacyjnychijakmożnatesametreściorazinten-
cjeicelewypowiedziformułowaćbeznaruszaniazasadetykisłowa?
Odpowiedzinatepytaniawymagająbardziejwnikliwychobserwacji
niżte,którezostałyprzezemniewykorzystane.Spodziewamsię,żezain-
spirująonebadaczykomunikacjidopostawieniakolejnychpytań.
Aneks
Kodeksetycznychzachowańjęzykowych:
Nadawca
Normynautak”-mówićtak,abypartnerzy
czulisiębezpiecznieimieli
świadomośćakceptacji,
-mówićto,cosięuważa
zaprawdę,chybaże
przemilczenielubnawet
kłamstwosąuzasadnione
dobreminnych,
-mówićtak,bynieutrudniać
partnerowirozumienia
iniedenerwowaćgo
brakiempoprawnościlub
snobizmemjęzykowym
Normynaunie”-niekrzywdzićdrugiego
człowiekaaniteżgrup
społecznychsłowemwrogim,
poniżającym,raniącym
Odbiorca
-wysłuchiwaćinnychzdobrą
wolą,choćbeznaiwności,
starającsięrozumiećichracje
-niezrywaćdialogu,nie
zamykaćsięnasłowoinnych,
nieprzyjmowaćgozezgóry
powziętymiuprzedzeniami,
