Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
95
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
__
3.Uczniowiemająnajwiększeproblemyzocenąoddziaływaniaenergetyki
zbiomasyzarównonaśrodowisko,społeczeństwo,jakigospodarkę,
wykazującbrakzdecydowania.Możetowskazywaćnazbytmałąwiedzę
wtymzakresie;
4.Uczniowiezanajbardziejprzyjaznądlaśrodowiska,społeczeństwa
igospodarkiuznająenergetykęsłoneczną;
5.Stwierdzasiępotrzebępodniesieniapoziomuwiedzyuczniówgłównie
dotyczącejenergetykizbiomasyorazwzakresiewpływuenergetyki
odnawialnejnaspołeczeństwo.
Streszczenie
Celemartykułujestzaprezentowaniewynikówbadańpoziomuakceptacji
społecznejdlaenergiizeźródełodnawialnych,przeprowadzonychwśróduczniów
szkółponadgimnazjalnychLublina.Wbadaniuzastosowanometodęsondażu
diagnostycznego
zwykorzystaniem
technikiankietowania.Opracowanyna
potrzebybadańautorskikwestionariuszankietypozwoliłnapoznanieprzekonań
młodzieżynatematkorzyścizenergetykiwiatrowej,słonecznej,wodnej
iuzyskiwanejzbiomasy.Uczniowieustosunkowalisiędoopiniidotyczących
wpływuwymienionychźródełenergiinagospodarkę,społeczeństwoiśrodowisko.
Uzyskanewynikibadańwskazująnaakceptacjędlaenergetykiopartej
naźródłachodnawialnych.Ujawniajątakże,żedużyodsetekmłodzieżyniepotrafi
określićkorzyściwynikającychzenergetykiodnawialnej.Porównującpoziom
poparciadlaenergetykizewzględunajejoddziaływanienaśrodowisko,
społeczeństwoigospodarkę,odnotowanopewneróżnice.Uczniowiedostrzegają
najbardziejpozytywneoddziaływanieenergetykiodnawialnejnaśrodowisko,
najmniejzaśnaspołeczeństwo.Stwierdzonopotrzebępodniesieniapoziomu
wiedzyuczniówgłówniedotyczącejenergetykizbiomasyorazwzakresiewpływu
energetykiodnawialnejnaspołeczeństwo.
Słowaklucze:energetykaOZE,uczniowie,szkołaponadgimnazjalna,poziom
akceptacji
Summary
Theaimofthearticleistopresenttheresultsofasurveyofthelevelofsocial
acceptanceofrenewableenergysourcesamongsecondaryschoolstudents
inLublin.Thestudywasbasedonthemethodofadiagnosticsurveywiththeuse
ofthequestionnairetechnique.Thequestionnairecompiledbytheauthors
fortheresearchrevealedyoungpeople!sopinionsaboutwind,solar,water
andbiomasspowerproduction.Therespondentsexpressedtheiropinionsabout
theimpactoftheseenergysourcesontheeconomy,society,andenvironment.
Thesurveyresultsindicateacceptanceofenergyderivedfromrenewable
sources.Certaindifferenceswereobservedthroughcomparisonofacceptance
ofenergyproductionintermsofitsimpactontheenvironment,society
andeconomy.Therespondentsnoticethemostpositiveimpactofrenewable
energyontheenvironmentandtheleasteffectonsociety.Thesurveyindicated
aneedtoupgradestudents!knowledgeintheareaofbiomass-derivedenergy
andtheimpactofrenewableenergyproductiononsociety.
Keywords:RESenergyproduction,pupils,secondaryschool,acceptance
level
