Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WproWadzeNie11
Wsposobieiukładzieprezentowaniaanalizinspirowałemsiępropozycją
filozofanaukiDudleyaShapere’a.PrzebiegrefleksjiisporówwXXwiekunad
naturąprzedsięwzięcia,jakimjestnauka,sugerujewyraźnie,żenajbardziejwar-
tościowepropozycjefilozofiinaukizakładajączerpanieinspiracjidodyskusjinad
naturąikryteriaminaukizanalizowaniasposobuuprawianianaukiiprzebiegu
ewolucjiposzczególnychdyscyplinnauki.Stanowitoprzeciwwagędlaformal-
nego,skupionegonaanalizielogikiijęzykastanowiska,którestworzyłlogiczny
empiryzm.TakiehistoryczneanalizyrozpocząłTomasKuhn(1970),aponim
międzyinnymiShapere(1984).Jegowersjęfilozofiinaukimożnasprowadzićdo
tezy,żepodstawowymźródłeminformacjionaturzewiedzynaukowejjestsys-
tematycznaanalizawzorcówrozumowania,któremożnaznaleźćwrzeczywistej
praktycenaukowców.
Cele,którepostawiłemwtejmonografii,sątrojakie.Pierwszymjestanaliza
systematyczno-historycznabiologiiewolucyjnejwtymzakresie,wjakimkon-
sekwencjepropozycjiizmianmogąmiećznaczeniedlaewolucjonistycznego
stanowiskawpsychologii.Stosunkowodużomiejscapoświęcędarwinizmowi
inowejsynteziejakoobowiązującejwnaukachbiologicznychwersjiteorii
ewolucji.Wprowadzęjednakwciążdyskusyjnywątekmożliwościrozszerze-
nianowejsyntezy,ponieważbędzietomiałokluczoweznaczeniedlamojej
propozycji.Podobnaanalizasystematyczno-historycznazostaniedokonana
wzakresiesocjobiologiiipsychologiiewolucyjnej.Najwięcejmiejscapoświęcę
analiziekoncepcjimodularności,którastanowiosiowyelementpsychologii
ewolucyjnej.Modularnośćzostanieumiejscowionawszerszym-biologicznym
kontekście,anaciskzostaniepołożonynapotencjalnekorzyścipłynącedla
psychologicznegoujęciamodularności,kiedyuwzględnionezostanąbiologiczne
koncepcjemodułu.Wrealizowanychanalizachimplicitezawartejestzałożenie,
którenawiązujedoWillardaV.O.Quine’a,amerykańskiegofilozofailogika,
którymiałpodobnozwrócićkiedyśuwagę,żegranicepomiędzydyscyplinami
naukowymisąważnedlaadministracjiuniwersyteckiejidlabibliotekarzy,ale
niepowinnosięichzbytniopodkreślać(Fulfordiin.,2013).Dyscyplinyczęsto-
historycznieimerytorycznie-sązesobąbliskospokrewnione.Pokrewieństwo
iwspólnesferyzainteresowańmiędzybiologiąapsychologiąbędępodkreślał
wtokucałejmonografii.
Drugimcelemjestkrytycznaanalizadotychczasowychosiągnięćipropozycji
psychologówewolucyjnychwzakresiepsychologiiosobowości.Dlategoposłużę
