Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
11
Celempracyjestcałościoweukazaniezjawiskafakenewsówjako
elementuszerszychprocesówzwiązanychzprzekazywaniemiodbio-
reminformacji.Wksiążcezostaniezwróconauwaganafakt,żezarów-
nodziennikarze,jakiodbiorcymająwpływnafunkcjonowanieiskalę
rosnącejliczbyfałszywychprzekazów.Głównymproblemembadaw-
czympostawionymwpracyjestzdefiniowaniezjawiskafakenewsa
orazocenadotychczasowychnarzędzistosowanychdorozwiązania
problemudezinformacjispowodowanejfakenewsami.Abydokonać
tejocenypostawiononastępującepytaniabadawcze:
1.Jakmożnazdefiniowaćisklasyfikowaćzjawiskofakenewsa?
2.Jakieczynnikiwpływająnawystępowanienieprawdziwychprzeka-
zównaniespotykanądotądskalę?
3.Wjakisposóbiwjakichkontekstachbadanoianalizowanozjawisko
fakenewsa?
4.Jakienarzędziastanowiąskutecznąformęprzeciwdziałaniaszkodli-
wemuwpływowifałszywychwiadomości?
5.Jakprzeciwdziałaćkryzysowizaufaniadomediówspowodowane-
muprzezfałszywewiadomości?
Źródłailiteraturaprzedmiotusłużącepowstaniutejpracy
zróżnicowane-stanowiązbiórartykułówteoretycznychorazbadań
empirycznychzzakresumedioznawstwa,psychologiispołecznej,
informatykiorazpedagogiki.Wceluzgromadzeniarefleksjinaukowych
natentematskorzystanozbazydanychbibliotekiUniwersytetu
wToronto10,naktórymautorkaodbywałastażnaukowy.Gromadzenie
10
BibliotekaUniwersytetuwTorontoznajdujesięnatrzecimmiejscuwPółnocnej
Amerycepodwzględemwielkościzbiorów.Instytucjaskładasięzbibliotekigłównej