Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Fizjoterapiawpediatrii
7
uwzględnianeaspektypielęgnacyjne,ortopedyczne,psychologiczne,pedagogiczne,
społeczneilogopedyczne.
Podstawowąformąleczeniajestusprawnianieruchowemetodamineurofizjo-
logicznymiiedukacyjnymi.Wpostępowaniufizjoterapeutycznymstosujesięjako
leczenieuzupełniające:hydrokinezyterapię,termoterapię,elektroterapię(TENS),
laseroterapię,masaż,kriostymulację,muzykoterapię,terapięzajęciowąorazhipote-
rapię,dogoterapię,leczeniesanatoryjneiuzdrowiskowe,atakżeturnusyrehabilita-
cyjnezzastosowaniemkostiumówrehabilitacyjnych(metodaTheraSuit,kombinezon
Adeli).Należyuwzględnićmożliwościleczeniaortopedycznego(zabiegoperacyjny,
gipsyhamujące,środkiortotyczne,sprzętpomocniczydochodzenia).Leczenietok-
synąbotulinowąAmanaceluzmniejszeniepodwyższonegonapięciamięśniowego,
zwłaszczamięśniłydki.
Metodyusprawnianiadziecizmózgowymporażeniemdziecięcym
Wpolskichośrodkachrehabilitacyjnychstosujesięzazwyczajpołączeniekilkuneu-
rofizjologicznychmetodrozwoju,wzależnościodspecyfikiobrazuklinicznego
wposzczególnychpostaciachmózgowegoporażeniadziecięcego.
MetodaNDT-Bobath
Jesttometodaneurofizjologiczna.GłównympunktemwkoncepcjiNDT-Bobathjest
obserwacjatego,codzieckojestwstaniewykonać,aczegoniepotrafi.Usprawnianie
dziecijestterapiąfunkcjonalnąikoncentrujesięm.in.na:budowaniuliniowości,
utrzymaniudynamicznejkontrolipostawy,rozwojuaktywnościwrazzpoprawą
jakościorazkoordynacjiwzorcówruchu,rozwijaniukoordynacjiruchowej.Fizjo-
terapeutaprowadzićwiczenia,układającswojeręcenapunktachkontroliruchu,to-
rującliniowość,stabilizującposzczególnefunkcjeciałaorazinicjującruch(jedno-
czesnetorowaniepożądanychihamowanieniepożądanychelementówruchowych).
Stosujesięwieletechnikstymulacjiczuciowejiproprioceptywnej(tapping,placing,
rotacja,trakcja,pressure,utrzymywanieiprzenoszenieciężaruciała)orazwspoma-
gania(układanienabrzuchu,bokuiplecach,naukaobrotów,pełzania,siedzenia).
Ważnesąstrefywspomagania:zagłowę,zaobręczbarkowąizaobręczmiedniczną.
Wspomaganiejednejzestrefpozostawiaswobodęczynnychruchówwobrębiestref
pozostałych.
MetodaVojty
Jesttometodaneurofizjologicznaukierunkowananausprawnianieodpierwszychdni
życianiemowlątzgrupryzykaidzieciznieprawidłowymizachowaniamiodrucho-
wymi.PodstawoweodruchywykorzystywanewterapiimetodąVojtytoodruchowe
pełzanieiodruchowyobrót.Każdywzorzecodruchowejlokomocjimaściśleokre-
ślonestrefywyzwalaniazdokładnąlokalizacjąikierunkiem.Wyzwalanieodruchu
pełzaniaiobrotuwedługprawidłowegowzorcauzyskujesięzapomocąpozycji
ułożeniowejistymulacjiodpowiednichproprioreceptorówznajdującychsięwstrefie
