Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
11
logii,stylistykijęzykoznawczej,teoriikomunikacji,medioznawstwa,
lingwistycznejteoriitekstuorazsocjolingwistykiczyliteraturoznaw‑
stwa.Najbliższametodologiczniebyłamiperspektywajęzykoznawcza
zwyraźnymnastawieniemgenologicznym.Wkontekściedialogunie
mogłozabraknąćspojrzeniazperspektywynaukiokomunikacjiczy
perspektywyinterakcjonizmu.Wydajemisię,żezróżnicowaneperspek‑
tywybadawczeposzerzająścieżkiinterpretacji.
Analizyformdialoguwprasiemieściłysięwnurciebadańgenologii
lingwistycznej
3,któratraktujegatunekwsposóbzintegrowany.Bliskie
byłymispojrzeniaMariiWojtak(2004a)
4iStanisławaGajdy(1993),po‑
nieważsamgatunek,zabadaczami,traktowałamjakopewienwzorzec
tekstu,którymasobiewłaściwewyróżnikigatunkowe.Zaautorami
takżeuznałam,żegatuneknależyanalizowaćcałościowo,zperspek‑
tywykilkujegoaspektów,takichjakaspektstrukturalny,poznawczy,
stylistycznyipragmatyczny.Analizująctekstyprasowe,traktowałamje
jakorealizacjegatunkowe.PropozycjaBożenyWitosz(2005:195),aby
poszukiwaćkategoriiflkoronnej”wobrębiepolagatunkowego,zaowo‑
cowałamojąkoncepcją,abyzatakąkategorięuznaćdialog,podchodząc
doniegojakodoważnegoatrybutugatunkówprasowych.Powstały
więcantynomicznezbiorygatunków:dialogowychiniedialogowych
(monologowych).
Wpracytekstprasowypotraktowałamjakotwórinterakcyjny.
SpoglądałamnawypowiedziprasoweprzezpryzmatteoriiMichaiła
BaCHtina(1986),którykażdytekstujmujewperspektywiedialogowej,
ponieważnadawca,pisząctekst,zawszeprojektujeswojegoodbiorcę.
Szerokoujęłamdialogjakopodstawowysposóbkomunikacjiipodda‑
łamgooglądowiwperspektywiekomunikowaniazarównojęzykowego
(Kerbrat-OreCCHioni1980;Jakobson1989),jakimedialnego(KunCzik,
Zipfel2000;Goban-Klas2005).Wperspektywiedialogujakointerak‑
cjiprzywołałampojęcieinterakcjijęzykowejzaStanisławemGrabiasem
(1994);niemogłotakżezabraknąćteoriiinterakcjonizmusymbolicznego
ErvingaGoffmana(1981).TeoriasocjologicznaGofmanaprzeniesiona
nagruntkomunikologiipozwalaanalizowaćinterakcjemiędzyludźmi
wkontekścieichspołecznychkontaktów(KiełdanowiCz2001).
Tedwieperspektywy:dialoguigatunku–spotykająsięwewspół‑
czesnychteoriachdyskursywnych,wktórychtekstigatunek(koronne
obecniepojęciajęzykoznawcze)traktowanesąinterakcyjnie(Duszak
1998:117–125).Niniejszapracawpisujesięwszeregstudiówdotyczą‑
3WtymmiejscuodsyłamdomonografiiGenologialingwistyczna.Zarysproblematyki
BożenyWitosz(2005).
4WielepracMariiWojtakdajetakiobrazmyśleniaogatunku,najpełniejjednakau‑
torkawykładatowmonografiiGatunkiprasowe(2004a).
