Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
spójnychpodstawkonceptualnych,któryutrudniabadanieogólniejszychza-
leżności,np.jakąrolęsektorkultury1odgrywawrozwojugospodarczymlubjakie
sąmechanizmywpływukulturynagospodarkę,iodwrotnie.Byćmożejesttowy-
niksporówosektorkreatywny.Czasemmożnaodnieśćwrażenie,żeprzezkolejne
spory-definicyjnelubmetodologiczne-zapominasięonajważniejszym.Przy-
kładowo,kreatywnośćjestpunktemwyjściawiększościrozważańibadań,atym-
czasemmałoktozastanawiasię,czyjestonawogólecechądefinicyjnąsektora
kreatywnego.Gdysięnadtymgłębiejzastanowić,tomożesięokazać,żeniejest.
Wszakkreatywność(jakkolwiekdefiniowana2)jestobecnaniemalwewszystkich
dziedzinachżycia,anietylkowtych,którezaliczanesądosektorakreatywnego
(por.Sternberg,Lubart1999;Nęcka2001).
Dotychczasowebadanianadsektoremkreatywnymwskazują,żedodalsze-
gorozwojutejdziedzinybadańpotrzebnejestskupieniesięnabudowiepod-
stawteoretycznychintegrującychróżnedotychczasoweujęcia.Chodzizatem
owypracowaniefundamentubadań,byćmożeointerdyscyplinarnymcharak-
terze.Wydajesię,żeniedasiętakiegofundamentuzbudowaćnagruncieempi-
rycznym.Dotegopotrzebateorii,którastanowićbędziepodstawowenarzędzie
porządkowaniaiwyjaśnianiafaktów.Chodzituwięcoswegorodzajuteorięsek-
torakreatywnego.Ważnązaletąobecnegostanubadańjestto,żeistniejeduża
bazaempirycznawiedzyosektorzekreatywnym.Badanianadróżnymiaspekta-
misektorakreatywnegosąprowadzonedziękiróżnorodnemuwarsztatowime-
todologicznemu,czasemdośćwyrafinowanemu.Dostarczaonsporej,alejednak
rozczłonkowanejwiedzy.Stosunkowoniewielejestnatomiastsyntezytego,co
jużwiemyotymsektorze.Dowyraźnychsłabościbadańsektorakreatywnego
należąm.in.brakjednościterminologicznejipojęciowej,niedostatekkoncepcji
teoretycznych,pluralizmmetodologicznyizwiązaneztymtrudnościinterpre-
tacyjneorazograniczonemożliwościporównywaniaróżnychwynikówbadań.
Badaniasektorakreatywnegomająjednakkilkaatutów,zktórychnajpoważniej-
szymjestinnowacyjnośćpodejmowanejproblematyki,wynikającam.in.zmul-
tidyscyplinarnościbadańiglobalnegoobieguwiedzy.Wydajesię,żenadszedł
moment,wktórymbadaniatepowinnyprzejśćwfazę,wktórejwypracowane
sąwmiaręspójnekoncepcje,apóźniejmetody,którepozwoląuzyskiwaćwiedzę
ogłębszychmechanizmachfunkcjonowaniairozwojusektorakreatywnego.
1Należytuzaznaczyć,żesektorkulturyjesttraktowanyjakoczęśćsektorakreatywnego.Po-
dobniezakrespojęciagospodarkikreatywnejjestszerszyodzakresupojęciasektorakreatywnego
iobejmujezarównocałysektorkreatywny,jakjegowpływnainnedziedzinygospodarki.Obszerniej
relacjemiędzytymipojęciamizostanąprzedstawionewrozdziale2.1,atakże3.2.1oraz3.3.1.
2Wniniejszejpracyterminy„kreatywność”i„twórczość”sątraktowanejakorównoznaczne.
Pojęciekreatywnośćzostanieomówionewrozdziale3.1.1.
15