Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
GrynaszachownicywkulturzedworskiejirycerskiejśredniowiecznejAnglii...
rzeTheIdealsandPracticeofMedievalKnighthood.PapersfromtheFirstandSecond
StrawberryHillConferences,którypoświęciłwcałościanalizieszachówjako
jednemuzaspektówśredniowiecznejkulturyrycerskiej.
Obokpracstanowiącychpróbysyntetycznegoujęciahistoriigiernasza-
chownicyprzydatnesąnamtakżepozycje,którychautorzyrozważająpoje-
dynczewątkilubszczegółoweproblemyzwiązanezzagadnieniemszachów.
Takwięc,W.H.Frenchzajęłasięśredniowiecznymiszachamiwpisarstwie
GeoffreyaChaucera,H.M.Gamerustaliłaproweniencjęnajstarszych
wzmianekliterackichoszachach,D.AntininiedawnoJ.Adamsprzeanali-
zowaliwydaneprzezWilhelmaCaxtonadziełoJakubadeCessolisosza-
chach,F.WeinbergzbadałrolęszachówwdzieleFranciszkaCollony,aG.
MazzottaskoncentrowałsięnaznaczeniugrywszachywDecameronieBoc-
caccia.Wostatnichlatachnaszachyspoglądanorównieżprzezpryzmatgen-
derstudies.P.Simonspostrzegałaszachowepartiewkontekściewalkipłci,
zaśM.Yalomprzedstawiłazfeministycznegopunktuwidzeniahistorięsza-
chowejbierkikrólowej,wiążącwzrostjejrolinaszachownicyzprzemianami
wpostrzeganiukobietywśredniowieczu.
Grawszachyznajdowałaniekiedyomówienie,choćniejednokrotnie
powierzchowne,wefragmentachopracowańpoświęconychróżnymrozryw-
komwEuropie.Wtejgrupieobszerniepotraktowałtęproblematykę
J.Strutt,choćjegoksiążkajestjużdziśmocnoprzestarzała.Pośródautorów
nowszychpublikacjinatematśredniowiecznychrozryweknaStarymKonty-
nencie,wśródnichiszachów,wymieńmyJ.M.Cartera,W.EndreiiL.Zol-
naya,J.Mehla,S.PetenyiiC.Reeves’a.Dużeznaczeniedlaanalizowanychw
tejksiążcekwestiimazbióresejówpodred.I.L.Finkelanatematróżnych
gierplanszowych(takżeszachów)wperspektywiehistorycznej,któryukazał
sięw2007rokunakłademTheBritishMuseumPress.Antropologiczne
ipsychologiczneaspektygier,włączającwtoszachy,badaliwXXstuleciu
J.Huizinga,R.Caillois,D.L.Miller,orazP.FulleriJ.Holliday.
Wzmiankidotyczącegrywszachymożnabyłoteżzpowodzeniemod-
naleźćwopracowaniachpoświęconychinnymtematom.Omiejscugierw
średniowiecznejedukacjirycerskiejwspominaliwswoichpracachm.in.:
L.K.Born,C.McMahon,M.P.Cosman,S.Shahar,B.A.Hanawalt,
J.Goldberg,aostatnioN.Orme,S.CrawfordiD.Alexandre-Bidoni
D.Lett–wynikiichbadańczęściowowykorzystałemwpierwszejczęści
książki.Wrozdzialenatematroliszachówwżyciuwładcyposiłkowałemsię
monografiamikoronowanychgłów,pióram.in.:H.Johnstone,M.W.La-