Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
MałgorzataStanula
kolejnychpublikacjachProfesorpoświęcauwagęm.in.MikołajowizKuzyijego
koncepcjipiękna,św.Augustynowiijegokoncepcjiwiecznościiczasu,Platoń-
skiejiArystotelesowskiejteoriipryncypiówwarytmetyceinadalfilozofiiRomana
Ingardena.
Dorobeknaukowystanowiątakże,opróczpublikacji,niewymienianejużtutaj
ztytułówredakcjenaukowepraczbiorowych,recenzjewydawniczeksiążekzza-
kresuhistoriiifilozofii(równieżobcojęzycznych),atakżekilkanaścierecenzjiroz-
prawdoktorskichihabilitacyjnych.DoktorzywypromowaniprzezProfesoraJacka
WidomskiegotoMarcinKaras(KoncepcjaczasuwpismachWilliamaOckhama,
2002),MarekCzekański(Scholastycznateoriasubstancjiintelektualnejwujęciu
tomistycznym,2004)iMarcinKonik(Kosmologiaśredniowiecznawkontekście
teorii„musicamundana”Boecjusza,2011).Doosiągnięćzwiązanychzdziałal-
nościąnaukowo-dydaktycznądodaćtrzebawypromowanieirecenzjewieluprac
magisterskich.
PracadydaktycznaProfesoraJackaWidomskiego,wyróżnianam.in.nagroda-
miprzezwładzeUczelni,zawszebyłaijestprowadzonanabardzowysokimpozio-
mie.Dziękidoskonałemuprzygotowaniumerytorycznemućwiczeń,potemwykła-
dówiseminariówpoświęconychgłówniefilozofiistarożytnejiśredniowiecznej,
aprzedewszystkimdziękiniekwestionowanemutalentowipedagogicznemu-Pro-
fesormożeuchodzićzawzórnauczycielaakademickiego.
ProfesorJacekWidomskitoczłowiekbudzącyszczególneuznanieipodziw
wśródswoichmagistrantówidoktorantów,dlaktórychjestmentoremnapolu
naukowymidydaktycznym.Toczłowiek,któryswojążyciowąpostawądaje
wszystkimświadectwoijestprzykłademdlamłodychludzi,żewpracynaukow-
caiwykładowcymożnaitrzebabyćwiernymswoimideałomikierowaćsięku
najwyższymwartościom.Jakodoskonałydydaktykukazujekolejnympokoleniom
studentówto,cojestnajważniejszewnauceifilozofii-umiłowanieMądrości.
