Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
PRZEDMOWA
4.Ćwiczenie1ićwiczenie2(exercitatio1iexercitatio2)1pomyślanesą
jakopracadosamodzielnegowykonaniawformierepetycjipoznanegomate-
riaługramatycznegolubtranslacjitekstu.
Koniecznośćumiejętnegokorzystaniaprzezstudentówzróżnych,dostęp-
nychsłownikówzadecydowałaoniezamieszczaniuwpodręcznikujakiegokol-
wieksłowniczka,któregozawartośćitakbyłabyzbytubogawstosunkudopo-
trzeb.Zamieszczonojednakwykazterminologiiłacińskiej.
CzęśćIIpodręcznikazawierakolejno:
1.Tablicegramatycznepozwalającenaszybkierepetycjewybranegomate-
riału,podanewedługróżnegosposobuzapisu.
2.Poszerzonywybórfragmentówtekstówzprozyłacińskiejodstarożytno-
ścidoXIXwieku;tuzatembędziemożna1wzależnościodpotrzeb1zna-
leźćwmiarępełnąegzemplifikacjętekstówhistorycznych.
3.Wykazskrótów.
4.Wykazźródełpomocnychwnaucełaciny.
5.Słowniczekdolekcji16135.
