Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zrozumieniaHiszpaniiwzwierciadlepolskim,amianowicie,że
nwzwierciadlewidzimywszystkoniecozmącone,upiększonelub
zdeformowanedoświadczeniemprzetworzonymwstereotyp”
56
.
Ważnejestto,żeoptykatawpisujesięwwewnętrznąprofesjonal-
nąideologięhistoryka,którąrozumiemjakoukazywanienwielości
głosów,którymirozbrzmiewaprzeszłość”
57
,byjeszczerazprzywołać
Hansa-GeorgaGadamera.
Zważywszynato,żehistorykniemadoczynieniazprzeszłąrze-
czywistością,leczzmyśleniem,mówieniemipisaniemoniej,czyli
zjęzykiem
58
,wyjaśniam,jakważnajestjegorolawrekonstruowaniu
przeszłościKatalonii.Napoziomieogólnymistotnejesttupytanie,
dlaczegoniektórzybadaczekatalońscyuznająwyłączniejęzykkata-
lońskizawłaściwydoopisywaniaiwyjaśnianiahistoriiswojegokraju.
Argumentuję,żeodpowiedźnależyłączyćnietylezprześladowaniem
językowym,jakiegoKatalończycydoświadczyliwswojejhistorii,ile
zpolitycznąpoprawnościąhistorycznąwynikającązpotrzebynarzu-
ceniajęzykadyskursuwdebaciepublicznej.Natomiastnapoziomie
szczegółowymchodzionarracyjnestrategie,którezacierającróżnice
międzyteraźniejszościąaprzeszłością,służąntraumatycznemuprzy-
wołaniu”
59
.Todziękiodpowiedniemudoborowimetaforifigurreto-
rycznychkatalońskaprzeszłośćożywionawteraźniejszościzaczyna
żyćswoimwłasnymżyciem,oddalającsięodobiektywnegostanu
zkażdąkolejnąinterpretacjądotyczącąkonkretnychhistorycznych
faktówiwydarzeń(dowyróżnienianajważniejszychstosujęwtek-
ściepogrubienia).Jesttak,ponieważhistoryktworzypewienobraz
(model)danegofragmentuprzeszłościigokonkretyzuje
60
.Dobrym
przykłademmetaforyzowanianarracjijestdziełoElproblemacatalán.
Reflexionesparaeldialogo
61
(Problemkataloński.Refleksjenarzeczdialogu)
RamonaMasnouiBoixeda(1907–2004),którypiszącoKastylii,bierze
jąwcudzysłów,cojestzabiegiemświadomym,wynikającymzfaktu,
żepojmujeonKastylięniejakoreprezentacjęludukastylijskiego,lecz
56Kieniewicz2001,s.19.
57Gadamer1993,s.272.
58
JaktwierdziTopolski,nniemówimy(piszemy)oprzeszłejrzeczywistości,
leczcałyczasojejjęzykowychujęciach,któreuznajemyzareprezentujące–jako
substytuty–tęrzeczywistość”.Topolski1998,s.30–31.
59Por.LaCapra2009b,s.156.
60Por.Topolski1998,s.71–72.
61Masnou1994.
33
AdamMickiewiczUniversityPress©2021
