Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
34
Historiawmuzeach.StudiumekspozycjiHolokaustu
rzadkookreślaniinaczejniższerokapubliczność(generalpublic)–mająza
zadanieodebraniewiadomości.Komunikacjajesttuzatemprocesemtechnicz-
nymisprowadzasiędowyboru,któreobiektyumieścićwgablotach,jakje
zaaranżować,jakiepodpisy/tekstydołączyć.Powstałewtensposóbmuzeasą
hermetyczne,odnosząsięjedyniedosamychsiebie(self-referential),aprawodo
zajmowaniaelitarnejpozycjispołecznejtraktująjakoczywistość.
Rozumienieprocesukomunikacjijakotransmisjijestpoważnymogra-
niczeniem,asprowadzeniekomunikacjidoprocesutechnicznegoignoruje
aspektyspołeczneikulturowe.Niewyjaśniadobrzeniezwyklezłożonychrelacji
leżącychupodstawaktuporozumieniamiędzyludzkiegoiniebierzewrachubę
aktywnegocharakterustrategiiinterpretacyjnych,którebiorąudziałwtworze-
niuznaczenia.Złożony,niejednoznaczny,wielowymiarowyiniestabilnyproces
komunikacjijestzredukowanydopojedynczej,linearnejtrajektoriiprzenoszącej
skończonefragmentyinformacji,czyli„wiadomości”.Selekcja,definicjaikon-
trola„wiadomości”,aprzeztoiznaczenietreściaktukomunikacyjnego,znajdują
siępostronienadawcy.
46
PauletteMcManustwierdzi,żeówmodelniesprawdzasięwmuzeach,
gdyż,popierwsze,„wiadomość”jestprzedstawionajako„obiekt”zeswoją
własnątożsamością,odseparowanyodludzkichuczestnikówprocesukomuni-
kacyjnego.Podrugie,linearnaakcjabiegniewjednymtylkokierunku.Kiedy
nadawcawyślewiadomość,tracizniąkontaktiniebierzezaniąodpowie-
dzialności.Takakonceptualizacjaakcjiwmodelutradycyjnymoznaczateż,że
wiadomość–obiekt„uderza”wzupełniebiernegoodbiorcę.Zadaniemodbiorcy
jestodebraćwcałości„paczkęzwiadomością”.Jeśliniejestwstanietego
uczynić,niewinisięnadawcy,leczodbiorcę.
47Wykorzystaniepodobnegomo-
deluzaowocujewnajlepszymwypadkuekspozycją,którązrozumiejąosoby
opodobnej,cokuratorzy,wizjiświata,awnajgorszym–wystawąkompletnie
niezrozumiałąprzezpublicznośćoinnymświatopoglądzielubteżstosującąinne
strategieinterpretacyjne.
Modeludoskonalony–takzwanymodelCameronauwzględniającybada-
niereakcjioglądających–równieżniejestidealny.Odwiedzającystajesiętu
częściąsystemukomunikacyjnegojakoodbiorcawiadomościodtwórcówwy-
stawypoprzezmedium,jakimjestekspozycja.Muzeumchcejednakwiedzieć,
czyprzekazzostałodebranyizrozumiany,uzupełniazatemproceskomunikacji
okanałyumożliwiającewidzomwyrażeniereakcjinato,cozobaczyli(takzwane
feedbackchannels).Nadaljednakmamydoczynieniazprocesemlinearnym,gdzie
przekazzdominowanyjestprzeznadawcę,czylitwórcęekspozycji.Kuratorzy
wciążpozostająpośrednikami/przekazicielami(power-brokers)określającymite-
matykę,sposóbpodejściaiprocesywystawienniczezeswojegowłasnegopunk-
tuwidzenia,bezzwracaniauwaginazainteresowania,potrzeby,pragnienia
46EileanHooper-Greenhill,MuseumsandtheInterpretation,op.cit.,s.133–135.
47PauletteM.McManus,op.cit.,s.42.
