Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
DrodzyNauczyciele!
OddajemywPaństwaręceksiążkę,którejgłównymcelemjestprzygotowanieuczniówdoegzaminu
maturalnegozhistorii.Zksiążkimożnajednakkorzystaćpodczascałegocyklunauczaniawszkolepo-
nadgimnazjalnej–np.nalekcjachpowtórzeniowych.Ponadtomożeonasłużyćuczniomdosamodzielnej
nauki.
NiniejszeZadaniamaturalneprzeznaczonesądlanauczycieliiuczniówkorzystającychzróżnychpro-
gramówipodręczników.Zarównobowiemzawartytumateriałfaktograficzny,jakiproponowaneprzez
nasrozwiązaniametodycznerealizująwymaganiaokreślonewpodstawieprogramowejorazwstandardach
egzaminacyjnych.
Książkazawierapięćzestawówsprawdzającychwiedzęiumiejętnościzwszystkichczterechepokhisto-
rycznych:starożytności,średniowiecza,nowożytnościoraznowoczesności.Ostatniaepokazostałapodzie-
lonanadwaokresy:XIXiXXwiek.KażdyzestawskładasięzarkuszaIiIIorazmodeluodpowiedzi
ischematuoceniania.
KonstrukcjazadańodpowiadatrzemobszaromstandardówwymagańegzaminacyjnychzawartychwInfor-
matorzematuralnym:wiadomościirozumienie,korzystaniezinformacji,tworzenieinformacji.
ArkuszI
WarkuszuIznajdująsięzadaniatestowepozwalającesprawdzićwiedzęiumiejętnościnapoziomiepod-
stawowym.Częśćzadańopartajestnaanaliziekrótkichtekstówźródłowych,ilustracji,map,schematów
iinnychźródełwiedzyhistorycznej.
NarozwiązaniearkuszaInależyprzeznaczyć45minut.Zadaniazostałyprzygotowanewdwóchwersjach,
odpowiadającychsobiepodwzględemcelów,materiału,wymagańistopniatrudności.DziękitemuarkuszI
możnawykorzystaćjakosprawdziandlauczniównalekcjipoomówieniukażdejepokihistorycznej.
Możnatakżezproponowanegoprzeznasmateriałuułożyćzestawokoło40zadańnawzórarkuszamatu-
ralnego–wybierajączkażdegozestawupokilkapoleceń.WtensposóbarkuszIobejmiewszystkieepoki
historyczne.Należyjednakwówczaspamiętaćowydłużeniuczasupracydo120minut.
ArkuszII
WarkuszuIIznajdująsięzadaniasprawdzającewiedzęiumiejętnościnapoziomierozszerzonym.Zamiesz-
czonetuzostałyróżnorodneźródłahistoryczneoraztematywypracowańzwiązanezproblematykązawartą
wźródłachiztematemgłównymarkusza.NarozwiązaniearkuszaIInależyprzeznaczyć150minut.Można
podzielićtępracęnadwaetapy:analizęźródeł(90minut)ipisaniewypracowania(60minut).
Wartozadbaćostworzenieprzyszłymmaturzystomwarunkówjaknajbardziejzbliżonychdoegzaminacyj-
nych.Znaszychdoświadczeńwynika,żenajkorzystniejszedlauczniówjestrozwiązywaniearkuszaIIna
dodatkowychzajęciachpozalekcyjnych.
Modelodpowiedziischematoceniania
Otokilkaważnychinformacjiprzydatnychpodczassprawdzaniaiocenianiaobuarkuszy(pozazadaniem
rozszerzonejodpowiedzi):
•Obokkażdegozadaniapodanajestmaksymalnaliczbapunktów,któremożnaprzydzielićzapoprawne
rozwiązanie.
