Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
WSTĘP
•Modelodpowiedziuwzględniajejzakresmerytoryczny,aleniejestścisłymwzorcemsformułowania
(pozaodpowiedziamidozadańzamkniętych).
•Zaodpowiedzidoposzczególnychzadańprzyznajesięwyłączniepełnepunkty.
•Zadanieotwartezajedenpunkt:punktprzyznajesięwyłączniezawpełnipoprawnąodpowiedź.
•Zadaniezawięcejniżjedenpunkt:przyznajesiętylepunktów,ileuczeńprzedstawiłpoprawnychele-
mentówodpowiedzi(zgodniezwyszczególnieniemwmodeluodpowiedzi).
•Jeśliuczeńpodałwięcejodpowiedzi(przykładów,argumentów,cechitp.),niżwynikatozpoleceniawza-
daniu,oceniasiętylekolejnychodpowiedzi(liczonychodpierwszej),ilejestwymaganychwpoleceniu.
•Należyoceniaćtylkoteodpowiedzi,któredotycząpolecenia.Komentarze(nawetpoprawne)wykracza-
jącepozazakrespolecenianiesąoceniane.
•Jeżelipodanewodpowiedziinformacje(równieżdodatkowe,któreniewynikajązpoleceniawzadaniu)
świadcząozupełnymbrakuzrozumieniaomawianegozagadnieniaizaprzeczająudzielonejpoprawnej
odpowiedzi,odpowiedźtakątrzebaocenićnazeropunktów.
•Zasadyocenianiazadańrozszerzonejodpowiedzizostałyokreśloneprzykażdymzproponowanychprzez
nastematówisązgodnezopisempoziomówzamieszczonymwInformatorzematuralnym.
Kryteriaocenianiazadaniarozszerzonejodpowiedzi
POZIOMI
Zdającypoprawnieumieściłtematwczasieiprzestrzeni.Podałjedyniekilkainformacjiświad-
czącychozrozumieniutematu,bezwskazywaniazwiązkówmiędzynimi.Podałrównieżkilka,
niezawszeuporządkowanych,przykładówprzyczyninastępstwomawianegozjawiska.
POZIOMII
Zdającyuwzględniłpodstawowąfaktografię.Wporządkuchronologicznymlubproblemowym
przedstawiłpodstawoweinformacje.Wykazałsięrozumowaniemhistorycznym–podałnie-
któreprzyczynyiskutki.Podjąłpróbęichomówienia.
POZIOMIII
Zdającydokonałtrafnejselekcjifaktów.Dostrzegłnajważniejszeetapyzagadnieniaiuwzględ-
niłjegowewnętrznecezury.Podjąłpróbępowiązaniaróżnychaspektówopisywanegopro-
blemu(np.politycznych,militarnych,społecznych,gospodarczych,kulturowych,ideologicz-
nych),umieszczającjewszerszymkontekścieidostrzegajączłożonośćprocesu.Wykazałsię
zrozumieniempojęćniezbędnychdowłaściwegoprzedstawieniatematu.Podjąłpróbęoceny
omawianychwydarzeń.
POZIOMIV
Zdającykonsekwentnieprześledziłkolejneetapyopisywanegoproblemu.Wszechstronnie
scharakteryzowałzjawisko,odnoszącsiędowszystkichjegoaspektów.Dokonałsyntezyte-
matuiwysunąłwnioski.Uwzględniającopinięzawartąwtekścieinspirującym,samodzielnie
oceniłproblem.
Kryteriumszczegółowedlaposzczególnychpoziomów
Punkty
11–15
16–20
1–5
6–10
Mamynadzieję,żenaszezestawyzadańzawartewtejksiążceprzydadząsięPaństwuwcodziennejpracy.
Autorki
