Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
powrócęwtrzeciejczęściprzyomawianiupoglądówQuine;a.Wtym
miejscuwartowskazaćjedynienato,żewzgodnejopiniiwielufilolo-
gówidealnasynonimicznośćnieistnieje.Zawszebowiemdasięwska-
zaćnapewną,choćbynajdrobniejsząróżnicęużyciawyrażeń,które
wstępnieuznaliśmyzasynonimy.Wprzypadkuparyflziemniakfl-flkar-
tofelflbyłobychoćbyto,żepierwszesłowojestrdzenniepolskie,adru-
giezapożyczeniemzjęzykaniemieckiego.Wpewnych,nielicznychbyć
możesytuacjach,użylibyśmyraczejjednegoznich,niżdrugiego.Ten
zpozorubłahyprzykładwskazuje,przedjakimiproblemamistajemy,
gdychcemyzdefiniowaćprzednaukowepojęcieznaczenia.Przybliż-
szymrozpatrzeniu,sprawanieokazujesiębowiemaniprosta,anijed-
noznaczna.Jednymzcelówfilozofiijęzykajestzbudowanieteoriizna-
czenia,czyliteorii,którauściślatopojęcie.Jednakpodobniejakkażda
innapróbauściślenianiejasnegopojęciapotocznego,takipróbauści-
śleniapojęciaznaczenia,czylipróbatakiegozdefiniowaniategopoję-
cia,abymożnabyłopowiedziećflznaczeniemtegootowyrażeniajestto
itofl,prowadzidokoniecznościdokonaniawielurozstrzygnięćnatury
ontologicznej,epistemologicznejorazniekiedypsychologicznej.
Nazakończenietegoparagrafuwartowprowadzićpewne,klasycz-
nejużrozróżnienie,wprowadzonedofilozofiijęzykaprzezMichaela
Dummetta22.Możnabowiemstaraćsięscharakteryzowaćznaczeniejako
takie,tj.próbowaćodpowiedziećnapytanieoto,czymjestznaczenie,
jakopewnaszczególnawłasnośćwyrażeńjęzykowych.Niektórzyfilo-
zofowieuważali,żemożnatoosiągnąćpodającontologicznącharakte-
rystykęznaczenia.Inni,wtymAjdukiewicz,uważali,żeznaczeniom
nieodpowiadajążadneflbytyfl.Charakterystykąznaczeniazajmowała-
bysiętzw.teoriaznaczeniowa(meaningtheory).Odtakrozu-
mianejteoriiznaczeniowejnależyodróżnićteorięznaczenia
sensustricto(theoryofmeaning),którejcelemjestpodanielubrepre-
zentowanieznaczeńposzczególnychwyrażeń,aprzynajmniejpokazanie
22
Dummett1998.
24
