Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Miodekuwielbiam!Zwłaszczarzepakowyigryczany,najlepiej
zlokalnejpasieki.Bardzozdrowy.Słodzęnimkawę,herbatę.
AprofesoraMiodka,któregonikomuprzedstawiaćnietrzeba,
bardzocenię.Zkimwięcrozmawiaćokwestiachjęzykowych
związanychzhumorem,uśmiechem,jaknieSzanownym
ProfesoremJanem?Spotykamysięwgmachugłównym
UniwersytetuWrocławskiego,międzynagraniamikolejnych
odcinkówprogramuSłownikpolsko@polski.Profesorzmęczony,
przeziębiony,aleodpalamdwadyktafonyizaczynamyrozmowę...
SzymonJ.Wróbel:Panieprofesorze,ponieważmamy
rozmawiaćouśmiechuihumorze,chciałbymzacząć
odpodstawowegopytania:Czynaszjęzyk,jegoewolucjajest
wesoła,czymożepoprostupanaśmieszy?
ProfesorJanMiodek:Zpunktuwidzeniahistoriiświatamogę
powiedzieć,żezaczęłosięodwyrażaniagniewu.Proszęzobaczyć
–piesekstremalniewściekłytakwyszczerzyzęby,żeniejestwstanie
ichschować.Tosamojestzmałpą.JeślichodzioHomosapiens,tak
towyewoluowało,żeruchfizjologicznyprzekształciłsię:odgniewu
przeszedłwstronęserdecznościisympatiidodrugiegoczłowieka.
Wzasadziedzisiaj,jeżeliktośsięuśmiecha,naogółjesttowynik
pozytywnychuczuć,chociażoczywiścieznamyzjawiskośmiechu
ironicznego,śmiechuprzezłzy,śmiechunerwowego–tylemnie
nieszczęśćspotkało,żejużniewiem,jakreagować.Wtedyfizjolodzy
ipsycholodzymówiąwłaśnieozjawiskuśmiechuprzezłzy,
nerwowegośmiechu.
Panieprofesorze,jakiebłędynajbardziejpanaśmieszą?
Chybate,którepopełniającudzoziemcyalbodzieci,czylici,
którzywgruncierzeczy,zpunktuwidzeniastrukturalnego,mająrację,
alezwyczajjęzykowy,odnoszącysiędotakiejczyinnejkonstrukcji,
którawyszłazustcudzoziemcaczydziecka,przewidujejednakinne
zachowaniejęzykowe.Dampanuprzykładwielerazyprzezemnie
powtarzany.Otóżwystępowałkiedyśwnaszymprogramie
