Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Wstęp
dypodmiot(człowiek,system,organizacja,zasóbprzyrody)charakteryzuje
sięmniejsząlubwiększąpodatnością,czylipewnymisłabościami,umożli-
wiającymiprzekształceniepotencjalnegozagrożeniawszkodę13.
Wobszarzefunkcjonowaniaczłowiekamożnawyróżnićdwagłówne
nurtyzagrożeń:materialne(biologiczne),związanezeskutkamiingerencji
wnaturalneprocesyzachodzącewprzyrodzie,atakżeniematerialne(aksjo-
logiczne),wynikającezezjawiskaalienacjiwartościizagubieniaczłowieka
wgąszczuwieloznacznychidei.Człowiekstoiprzedkoniecznościądokony-
waniawyborów,którymtowarzyszylękprzedskutkami.
Współczesneiprognozowanezagrożeniawymuszająprowadzeniein-
tensywnychbadańnadźródłamipowstawania,skutecznymiformamiime-
todamiwykrywania,monitorowania,ograniczaniaorazewentualnegolikwi-
dowaniaskutkówichwystąpienia.Zagrożeniatenakładająnanasdodatko-
wokoniecznośćupowszechnianiawiedzyobezpieczeństwie14.
Analizaideibezpieczeństwaczłowiekawteoriachibadaniachnauko-
wychstanowiwyzwaniewobszarzeszerokorozumianejproblematykinauk
obezpieczeństwie.Naukatastanowiwspółcześnieprężnierozwijający
sięnurtwgrupienaukspołecznych,któreobejmujązakresemtakżeteo-
rięibadanianaukowe.Powstanienaukobezpieczeństwiejakoodrębnej
dyscyplinynaukowejwrzędzieinnychnauknależącychdoobszarunauk
społecznychstanowinowąsytuacjęzarównowwarstwieteoretycznej,jak
ipraktycznej.
Problematykabezpieczeństwaczłowieka,zaprezentowanawniniejszej
pracywteoriachibadaniachnaukowych,nieznalazłajeszczeostatecznego
rozstrzygnięciazewzględunanowąjakościowosytuację,związanązwy-
odrębnieniemnaukobezpieczeństwie.Niewątpliwązachętądopodjęcia
truduopracowanianiniejszejpublikacjijestdorobekpracownikówwielu
krajowychośrodkówakademickich,prowadzącychpracebadawczenad
bezpieczeństwemczłowiekawwymiarzepodmiotowym.Zarysowanapo-
wyżejsytuacjapozwoliłaokreślićprzedmiotdociekańautora,któryzadał
sobiepytanie:DJakiepodstawowezakresyproblemowemożnawyodręb-
nićwpodmiotowymwymiarzebezpieczeństwaczłowieka?”.Napodstawie
zaprezentowanejpowyżejsytuacjiproblemowejzałożono,żecelemniniej-
13
Zob.L.F.Korzeniowski,Podstawynaukobezpieczeństwie.Zarządzaniebezpieczeństwem,
Difin,Warszawa2012,s.88.
14
R.Kulczycki,Bezpieczeństwoanaukaidydaktyka,[w:]Współczesnepostrzeganiebezpie-
czeństwa,red.K.Jałoszyński,B.Wiśniewski,T.Wojtuszek,WyższaSzkołaAdministracji,
Bielsko-Biała2007,s.283.
