Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Wstęp
zajmujesprawawartościiwartościowania:pojęciewartościmoralnychoraz
wartościowaniajęzykowego.Lingwistkiilingwiściopierająswojebadaniaprzede
wszystkimnamaterialepolsko-,niemiecko-,angielsko-,francusko-iwłosko-
języcznym,czerpiącwrównymstopniutakzewspółczesności,jakzhistorii.
Zewzględunainterdyscyplinarnycharakterprzedstawionychrozważańtom
podzielononapięćczęści.
WczęściI-zatytułowanejAspekthistoryczny-znalazłysiędwateksty,
wktórychanalizowanymateriałjęzykowypochodzizXVIIiXVIIIwieku.
Przedewszystkimtenwymiarbadańwpłynąłnaprzyporządkowanieobydwu
artykułówdotejczęścitomu.Obieautorkiporuszająsięrównieżwobszarze
badańdotyczącychjęzykaniemieckiego.
AnnaJustwartykuleOpolityce,politykachipolitycznymzachowaniuwXVII
wiekuwświetledziełMaciejaGutthätera-Dobrackiegoanalizujeznaczeniepojęć
polityk,politykaipolitycznywpolskichiniemieckichsłownikachhistorycznych
orazwskazujenarozbieżnościwużyciutychleksemówwdzisiejszymidaw-
nymznaczeniu.Gdybynieuwzględniaćwyraźnegoaspektuhistorycznegotego
studium,możnabyprzypisaćjedoczęści,wktórejomówionoterminologiczne
uwarunkowaniakomunikacjijęzykowejotematycepolitycznejiideologicznej.
AnnaHarbigwartykulepodtytułemHierarchiajęzykówwszkołachGalicji
wnarracjiurzędnikówhabsburskichpodkoniecXVIIIwiekuopisujeprowadzo-
nąwGalicjiwXVIIIwiekupolitykęjęzykową,którabyławynikiemprzyjętego
ideologicznegonastawieniaurzędnikówhabsburskichwobecwystępujących
natymtereniejęzyków.Gloryfikacjajęzykaniemieckiegoideprecjacjajęzy-
kówpolskiego,ukraińskiegoorazjidyszto-wnajwiększymskrócie-istota
ówczesnychdziałańprowadzonychwszkołachiurzędach.
CzęśćIItomu-zatytułowanaAspektterminologiczny-obejmujetrzy
artykuły,któreodzwierciedlająbogactwotejproblematykiwkontekścieideo-
logicznychipolitycznychuwarunkowańkomunikacji.Doprecyzowanezostają
quasi-terminygeograficznestosowanewróżnychobszarachjęzykowychwod-
miennymznaczeniu,naprzykładEuropaŚrodkowa,diagnozieterminologicznej
poddanezostająpojęciewartościmoralnych,atakżeokreśleniastosowane
wjęzykoznawstwie,naprzykładpolitolingwistyka.
TerminEuropaŚrodkowaijegokonotacje-torozważaniaMichałaFijałkie-
wiczadotyczącezakresuznaczeniowegopojęciaEuropyŚrodkowejizwiązanych
znimkonotacji,którychopispozwalawysnućwniosek,żePolacyiNiemcy
postrzegająto-zpozorutylkogeograficznienacechowaneokreślenie-wdia-
metralnieróżnysposób.Naodmiennerozumienieiużywanienazwywpływ
