Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
W
PROWADZENIE
nychczyspołecznychmniejszości,chciałbymzaproponować
analizęinnegorodzaju,opartąnainnej,redukującej,autorskiej
metodologii.
Rozważmywięcludzijakodośćabstrakcyjneflmolekuły”,
poruszającesięwedługsobietylkoznanychregułiwchodzą-
ce–wrównietajemniczysposób–zesobąwróżnezwiązki.
Zauważmy,żeludzieprzebywającywmiejscachpublicznych
występująwróżnychrodzajachstruktur–nazwęjeEfeme-
rycznymiStrukturamiSpołecznymi(ESS),ponieważichwy-
stępowaniemoże,choćniemusi,miećmiejscejedyniewprze-
strzenipublicznej,atrwałośćESSmożebyćminimalna–może
tobyćparę,paręnaścieminut.Wjakichwięckonfiguracjach
występująludziewmiejscachpublicznych?
1.jednostka,którachcepozostaćsama
2.jednostka,którachcespotkaćkogoś(np.wceluzaprzyjaź-
nieniasięlubflirtu)
3.jednostka,którachcespotkaćinnychludzi,chcącaprzeby-
waćwtłumie
4.rodzic(rodzice)zdzieckiem
5.paraprzyjacielska,którachcebyćtylkozesobą
6.paraprzyjacielska,którachcespotkaćsięzgrupąludzi
7.paraprzyjacielska,którachcebyćwtłumie
8.grupaprzyjaciół,którachcebyćtylkozesobą
9.grupaprzyjaciółflwłączająca”wsiebieinnychludzi
10.grupaprzyjaciół,którachcebyćwtłumie
11.tłum
Takierozumienieprzestrzenipublicznej,choćmożewyda-
waćsięradykalnewswejprostocie,pozwalanamporównać
izinterpretowaćomówione(orazpominięte)wtejpracyprzy-
kłady.Takaklasyfikacjaniewyczerpujebyćmożecałościza-
gadnienia,porządkujejejednakwwystarczającynapotrzeby
tejksiążkisposób.
Coztegowynika?Przedewszystkimpokazujebogactwo
potencjalnychużytkownikówprzestrzenipublicznejorazbo-
19
