Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Naprocesnauczaniaiuczeniasięjęzykaobcegoskładająsięliczneczyn-
niki;podlegaonróżnymprzemianom,związanymzezmianamizachodzącymi
winnychdziedzinachżycia.„Wbadaniachnadefektywnościąprocesuglottody-
daktycznegowskazujesięnaróżneczynnikiwpływającenauczeniesięjęzyków
obcych,takiejak:wiekuczniów,ichliczbawgrupie,przygotowaniemerytorycz-
neimetodycznenauczyciela,stosowanemateriałydydaktyczne,techniczneśrod-
kinauczania(...)”(I.Prokop2002:159).Wciążnanowopodejmowanesąpró-
byokreśleniamiejscairoliposzczególnychelementówtegoprocesu.Dotyczy
touczniainauczycielawdwupodmiotowejrelacjidydaktycznej,atakże–wdal-
szejkolejności–podręcznika.Obecniewidocznajestwyraźnazmianatychwłaś-
nieról,szczególnieroliucznia.Mamydoczynieniazautonomizacjąosobyuczą-
cejsię,któraprzejmujeczęśćodpowiedzialnościzaprocesdydaktyczny.
Spowodowanejesttokoniecznościądopasowania(wjaknajwiększymstopniu)
procesunauczaniadoindywidualnychpotrzebuczniaorazuwzględnieniajego
indywidualnychcechipredyspozycji.Znajomośćjęzykówobcychjestobecnie
koniecznością.Fakttenwynikazezmianzachodzącychwświecie:corazwiększe
sąmożliwościpodróżowania,poznawaniainnychkrajów,kultur.Sąteżczynni-
kinaturygospodarczejczypolitycznej–jedenzeznaczącychprzykładówto
przystąpieniePolskidoUniiEuropejskiej.Elementemmotywującymjestteż
zpewnościąfakt,żepowstająprogramymiędzynarodowejwspółpracyiwymia-
nydlamłodzieżyszkolnej,studentówinauczycieli,takiejakTempus,Sokrates,
LeonardodaVinci(E.Zawadzka2002:562).Wkomunikacjimiędzyludzkiej
ważnejestuwzględnianieczynnikówmiędzykulturowych,kulturowouwarunko-
wanychformzachowań,któreuczeńpoznaje,uczącsięjęzykaobcego(E.Za-
wadzka2000).
Zrozumienieizaakceptowanieprzezuczniakoniecznościefektywnegoucze-
niasięjęzykówobcychpowodujewwieluprzypadkach,żeprocestenwykracza
pozanaukęwszkole.Uczeńmożekorzystaćzdostępnychmumożliwościposze-
rzaniaznajomościjęzyka,takichjakinternet,obcojęzyczneprogramyradiowe
itelewizyjneorazdodatkowemateriałydonauki(np.wpostaciksiążek,podręcz-
nikówdosamodzielnejnauki)(por.H.Komorowska2002:43–45).Wtensposób
