Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp
1.Klasyfikacjainstrumentów
2.Rolagrynainstrumenciewrozwojumuzycznymispołecznymdziecka
3.Miejscegrynainstrumentachwróżnychsystemachedukacjimuzycznej
4.Muzykowanienainstrumentachszkolnych–podstawyteoretyczne
4.1.Mowarytmizowanazwykorzystaniemgestodźwięków
(bodypercussion)wprowadzeniemdomuzykowania
4.2.Ćwiczeniarytmicznezzastosowaniemgestodźwięków
4.3.Formymuzykowania
5.Szkolneinstrumentyperkusyjneonieokreślonejwysokościdźwięku
Grzechotka(marakas)
Kastaniety
Kołatka
Terkotka
Guiro(tarka)
Janczary
Bębenek
Tamburyn
Bongosy
Talerze
Klawesy(drewienka)
Trójkąt
Blokcylindryczny
6.Instrumentyperkusyjneookreślonejwysokościdźwięku
Dzwonki
Ksylofon
Metalofon
Wibrafon
Bumbumrurki(boomwhackers)
7
13
19
23
31
31
37
47
55
55
56
57
58
58
59
59
60
61
62
63
64
64
67
67
79
81
81
83
5
