Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
sposobypostępowaniamającenaceluwspieranie
rozwojutychdzieciizmniejszaniewystępującychunich
problemów.Najlepszymprzykłademjestszeroko
stosowananazachodzieEuropykinezyterapia
psychomotoryczna(wkrajachfrancuskojęzycznych)lub
psychomotoryka(wkrajachniemieckojęzycznych).
Rezultatyichstosowaniasązachęcające.
Podwzględemnaukowymnajdokładniejproblem
zaburzeńwintegracjiprocesówsensorycznychzostał
przebadanyiopracowanyprzezamerykańskąpsycholog
iterapeutkęzajęciowądrJeanAyres.Oprócznaukowych,
neurofizjologicznychpodstawteoretycznychAyres
opracowałatestydobadaniarozwojuprocesówintegracji
sensorycznej(KlinicznaobserwacjaiTesty
południowokalifornijskie).Opracowałarównieżsposoby
leczenia,czyliterapiętychzaburzeń–terapięSI.
Wiedzaotakimsposobiepostępowaniadotarła
donaszegokrajunapoczątkulat90.ubiegłegowieku,
kiedytonazaproszenieterapeutówmetodyNDT-Bobath
przyjechałapaniVioletMaas–jednazpierwszych
asystentekdrJeanAyresijejbliskawspółpracownica.
SystematyczneprzyjazdyVioletMaasiprowadzone
przezniąkursy,szkoleniaiwarsztatypraktycznych
umiejętnościtrwały10lat.DziękipracyVioletMaas,
kontynuowanejprzezjejuczniów,mamyobecnie
wPolscewieludobrzewykształconychinstruktorów
iterapeutówSI,atakżePodyplomoweStudiumTeorii
IntegracjiSensorycznejwdiagnozieiterapiidzieci
zdysfunkcjamirozwojowymi.Wcorazdalszychmiejscach
naszegokrajudziecimająmożliwośćotrzymania
fachowejpomocy.
PragniemygorącopodziękowaćVioletMaas
zaprzekazanąnamwiedzę,trudwtowłożony,
systematycznekonsultacjeiporadyorazdostarczanie
namaktualnychmateriałów,atakżewskazówek
dopracy.
Trzebajednakzaznaczyć,żetenrodzajterapii,mimo
jejniezwykłejpopularności,niejestjedynąskuteczną
