Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.4.ROZWiąZANiE
sięzkoniecznościązatwierdzeniazmianywformieaneksudoumowy.Aneksdoumowy
możestanowićdodatkowywysiłekorganizacyjny,którywtymprzypadkuniedawałby
dodatkowejwartości.
Wartowięcrozważyćzasadnośćpodziałuanalizynapodetapywpierwszejwarstwie
-planowaniunapoziomiesyntetycznym.Wmojejocenieniezawszejesttokonieczne.
OdwołującsiędoprojektuNIB,podziałnapodetapybyłpomocnywszacowaniupra-
cochłonnościanalizy.Dodatkowopozwalałnarozróżnienieokresóworóżnympoziomie
zaangażowaniaanalitykówiztychpowodówzostałwykorzystany.Narysunku1.1przed-
stawionofragmentpierwszejwarstwyplanudlaprojektuNIB.
Drugawarstwa-przygotowywanawarkuszukalkulacyjnym-zawieraanalityczny
podziałetapówanalizynazadania.Zakresinformacjiobejmuje:
•określenierodzajudziałania,
•czastrwaniaczynności,
•szacunkowąpracochłonność,
•celwykonaniadziałania,
•osobyodpowiedzialnezawykonaniezadania,
•określenie,czyczynnośćwymagainterakcjizinteresariuszami,
•wynikwykonanegodziałania.
Projektowanieszczegółowychczynnościanalitycznychjestpracą,wktórejinicjatywa
leżypostronieanalitykówzaangażowanychwrealizacjęprojektu.Odpowiadajączapracę
całegozespołu,możnapoczynićobserwację,żeprawdopodobieństwosukcesuzależy
wdużejmierzeodtego,jakiwpływnapodejściedoanalizymielianalitycyodpowiedzialni
zajejprzeprowadzenie.
Zasadniczezagadnieniedotyczydoboruodpowiedniegopoziomuszczegółowości
zadań.Zagranicędekompozycjijestprzyjmowanypoziomumożliwiającyrealnemonito-
rowaniebezszkodydlasamegoprocesuanalizy.Wzespolezostałowypracowanepodej-
ście,wktórymwprojektachoznanejcharakterystyce,czylitakich,wktórychnazasadzie
adaptacjiznajdujązastosowaniewcześniejszepodejściadoprowadzeniaanalizy,poziom
zadańjestbardziejogólnyniżwprojektachprekursorskich,wktórychzadaniasąrozpi-
sywanebardziejszczegółowo.Wynikatozfaktu,żeryzykobłędujestwiększewprojek-
tach,dlaktórychpodejściedoanalizyjestustalanewsposóbtwórczy.Zamiastwymie-
nianiadostępnychpowszechniezaleceńdotyczącychczynników,którenależywziąćpod
uwagęprzyustalaniachziarnistościzadań,punktodniesieniastanowizaprezentowany
wtabeli1.2fragmentpierwszejwersjiplanuwrazzkomentarzemstworzonymnapoziomie
poszczególnychzadańanalitycznych.Zadaniawnimujętedotycząetapuprzygotowania
warsztatówinicjującychdlaaplikacjiinternetowej,realizowanegowceluokreśleniawizji.
WprojekcieNIBwizjarozwiązania,będącapierwszymcelemdorealizacji,miałasię
dopieroukonstytuować,dlategoprzyjętozałożenie,żenajlepszątechnikądowykorzy-
staniawtymzakresiebędąwarsztaty.Zadaniaprzewidzianewramachprzygotowańdo
warsztatówzostałydostosowanedomożliwości,którewynikałym.in.zzaprezentowanych
poniżejczynników:
•znanebyłozpoprzednichprojektówwysokiezaangażowanieibardzodobreprzy-
gotowanieinteresariuszy-natejpodstawiemożnabyłowprzygotowaniudowarsz-
tatówzałożyćzadaniarealizowanewewspółpracyzNIB;
23