Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
7
-
zasadniczekomponentyprzygotowaniazawodnikówwgrachsportowych
-
planowanie,treśćimetodykatreninguzawodnikówwgrachsportowychnaróż-
nychetapachszkoleniasportowego
-
analizaimetodykontroliwalkisportowej
-
dobóriselekcjasportowa;kryteria,metody,formy,organizacja,efektyobciążenia
startoweitreningoweorazichregulacja
-
odnowawprocesietreningowymistartowym
-
racjonalneżywieniezawodników
-
grysportowewzajęciachrekreacyjnychirehabilitacyjnych
-
grysportowewsystemiewychowaniafizycznegoiwsporcieszkolnym
-
grysportowewsystemiesportuprofesjonalnego
-
właściwościtreninguiprzygotowaniasportowegokobiet-zawodniczekupra-
wiającychgryzespołowe
-
rolatrenerawsporciedzieciimłodzieży6.
Interesującychspostrzeżeńdostarczarównieżanalizatematykipracdoktorskichiha-
bilitacyjnychdotyczącychgiersportowych.Wśród123pracobronionychwPolscewla-
tach1960-2004,zdecydowanieprzeważająopracowaniazzakresuteoriisportu(treningu
sportowego)iteoriiimetodykiwychowaniafizycznego(aż103ze123prac,tj.83,7%).
Najwięcejznichdotyczysprawnościogólnejispecjalnejzawodnikówuprawiającychgry
zespołowe.Nielicznetylkodysertacje(7,3%)powstaływzakresienaukmedyczno-biolo-
gicznych,psychologiisportu(5,75%),historiiisocjologiisportu(3,3%)7.
Problematykabadawczaniniejszejpracystanowirezultatindywidualnychdo-
świadczeńzawodniczychgenerowanychprzezpraxisboiskasiatkarskiego,którestały
siępóźniejinspiracjądorozwojuzainteresowańnaukowych,rozwijanychwtrakcie
wieloletniejpracywKatedrzeTeoriiiMetodykiGierSportowychiRekreacyjnych
krakowskiejAkademiiWychowaniaFizycznego.
Pracamacharakterinterdyscyplinarny(odwołujesiędowieludziedzinnauki:
filozofii,socjologii,psychologiispołecznej,historii,antropologiikulturowej),ajejce-
lemjestpogłębionarefleksjanadistotązespołowychgiersportowych.
Stawianiepytaniaoistotęzespołowychgiersportowychwymagawpierwszej
kolejnościodniesieniasiędosamegopojęcianistoty”.Wfilozofiinistota”zbliżonajest
dopojęcianesencji”-wznaczeniuogólnym(cośjestistotne,awięcesencjalne).Istota
-wmetafizycerealistycznej-jestwewnętrznąprzyczynątożsamościbytujednost-
kowego.WedługArystotelesaistotajakoto,czymbytjest,jestskutkiemzjednocze-
niaformyimaterii,atakżejakosubstancjajestpodmiotemcechprzypadłościowych
(akcydens)orazźródłemdziałań(natura).Wfenomenologiiprzezistotęrozumiesię
idealnyprzedmiotmyśli.
6Zob.szerzejV
.Liakh,Z.Witkowski,T.Klocek,M.Spieszny,Stanpracynaukowo-badawczej
iperspektywydalszychbadańwgrachsportowych,w:S.Żak,M.Spieszny,T.Klocek(red.),2005,Gry
zespołowewwychowaniufizycznymisporcie,AWF,Kraków.
7Ibidem.
