Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JAKKSZTAŁTOWAĆZACHOWANIAMAŁYCHDZIECI
regulaminu,todyskusjaipogłębionawiedzaotym,jakdziecisięucząnapodstawie
tego,coobserwująiczegodoświadczają,będzieprzydatnymnarzędziemsłużącym
zarządzaniuzachowaniem.
WróżnychmiejscachksiążkizamieszczonezostałyopowieścioWiewiórce,którapoma-
gakolegomisąsiadombudowaćwspólnotęinawzajemsobiepomagać.Tehistoryjki
możnaprzeczytaćdzieciom,żebypomócimzrozumiećznaczenieniektórychzasad
obowiązującychwspołeczeństwie.Innesposobywykorzystaniatychhistoriiopiszemy
wrozdziale9.