Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PODZIĘKOWANIA
JegokursyTakingCareofBehaviour(Jakmodelowaćzachowaniauczniów)iManaging
ExtremeBehaviour(Jakradzićsobiezekstremalnymizachowaniamiuczniów)dostały
nagrodęCourseoftheWeekmagazynuTimesEducationalSupplement.
PauljestautoremrządowegoprogramuNewDealMentorTrainingProgramme.Jego
kursybyłyemitowaneprzeztelewizjeITV,Teachers’TViBBCorazdrukowanewThe
Guardian.Jegopierwszaksiążka,Pivotalbehaviourmanagementhandbook(Podstawo-
wezasadykontrolowaniazachowań.Podręcznik),zostałaokreślonaprzezmagazyn
TimesEducationalSupplementjakofantastyczna.
PauljestekspertemTimesEducationalSupplementwdziedziniezachowań,publikuje
wtakichczasopismach,jak:TeachPrimary!,TheIndependentSchoolsMagazine,Didac-
ticsWorldorazTeachingExpertise.
Jegopracemożnaśledzićnabieżąconabloguzamieszczonymnastronieinternetowej
PivotalEducation(http://www.pivotaleducation.com/blog/).Piszącnaadres:ellie@pi-
votaleducation.com,możnazamówićszkolenielubwykładPaula.
Podziękowania
Wieleosóbprzyczyniłosiędoopracowaniapomysłówirozwiązańzamieszczonych
wdrugimwydaniu2niniejszejksiążki.DziękujęekipieszkoleniowejPivotalwskładzie:
BillGribble,AlanDavison,HelenDay,SianLuscombe,BarryStay,MillerThompson,
ChrisSweeney,JoeMay,ChrissieSpringiEllieDix-wszyscyoniwielemnienauczyli
iwnieśliwielecennychdoświadczeń.
2Chodziodrugiewydanieoryginału(przyp.red.).
