Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.8.Kryteriadiagnostyczne,objawyisymptomyspecyficznychtrudnościwuczeniusię
17
.1080Kryteriadiagnostyczne,objawyisymptomy
specyficznychtrudnościwuczeniusię
Kiedyrodziceporazpierwszydowiadująsię,żeichdzieckodoświadczatrud-
ności,zazwyczajzniepokojemusiłująznaleźćichprzyczynęinazwędlanich.
Dzieckomożezostaćskierowanenabadanie,ajeśliokazujesię,żezestawob-
jawówpasujedodanejkategorii,postawionazostajeokreślonadiagnoza,któ-
radostarczaopisuspecyficznegozespołuobjawówiwskazuje,jakierodzaje
interwencjimogąokazaćsiępomocne.Należypamiętać,żediagnozawob-
szarzespecyficznychtrudnościwuczeniusięniezawszewyjaśnia,dlaczego
problemzaistniał,iniepozwalarównieżzidentyfikowaćmechanizmów,które
leżąupodstawtrudnościodpowiadającychzapowstanieproblemów.Innymi
słowy,diagnozawobszarzetrudnościedukacyjnychczęstomówinam,cojest
nietak,alerzadkowyjaśnia,dlaczegodotegodoszło.
Abyzrozumieć,jakidlaczegoproblemyposturalnemogąokazaćsięczyn-
nikamiistotnymiwprzypadkuwieluspecyficznychtrudnościwuczeniusię,
należykoniecznieprzyjrzećsięichniektórymwłaściwościominiektórym
zprawdopodobnychczynnikówodnoszącychsiędosferymotorycznej,mogą-
cymmiećznaczeniedlaaktualnychobjawów(patrzrys.1.1i1.2).
Wszystkiewymienionespecyficznetrudnościwuczeniusięłączyobecność
zaburzeńwzakresiepercepcji,organizacjilubwykonywaniaruchówdowol-
nych:np.zespółnadpobudliwościpsychoruchowejzdeficytemuwagi(ang.
attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)obejmujebrakumiejętności
adekwatnegohamowaniaruchóworazhamowaniapobudzeniawodniesieniu
dokonkurencyjnychbodźcówzmysłowych.Ważnąwłaściwościądyspraksjiczy
rozwojowegozaburzeniakoordynacjijestniezdolnośćintegracjidoświadczeń
sensomotorycznychorazorganizacjireakcjiruchowych;zkoleidziecizdyslek-
sją,któremająproblemymotoryczno-percepcyjneorazwzakresieprzetwarza-
niawzrokowego,doświadczajątrudnościwrozumieniukierunku,przetwarza-
niasekwencyjnegoikontroliruchówgałekocznych.Ponadto,uwieludzieci
Rysunek1.1.Współwystępowanieobjawówspecyfcznychtrudności
wuczeniusię:dysleksja.
