Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wtedy,gdyczytamydłuższyciągwyrazów,naprzykład
całezdanie,akapitalbojedenslajd.Jeżelijesttotylkokilka
dobrzenamznanychsłów,jesteśmywstaniepominąćproces
wokalizacjiiodrazurozumiemyichznaczenie.
Dlategojeśliumieścisznakażdymslajdzietylkokilkasłów
kluczowych(zasadniczoliczbataniepowinnaprzekraczać
sześciu),niepowinnotonikomuutrudnićzrozumieniatwojej
wypowiedzi.Jednak,jakjużwspomniałem,wnastępnym
rozdzialeopowiemoinnychtreściach,któremożnaumieścić
naslajdach,abyułatwićodbiorcomzrozumienieprezentacji.
Palącepytanienr2:IDENTYCZNESŁOWA
„Co,jeślinaslajdziewypiszętesamesłowa,które
wypowiadamnagłospodczasprezentacji?Czynadal
będziewystępowałkonflikt?”.
Odpowiedźjestprosta:tak.
Przyczynawiążesięztempem.Przeciętnaosobamówi
zprędkościąokoło130słównaminutę,aczytazprędkością
około220słównaminutę(ci,którzymająwysokorozwiniętą
umiejętnośćczytania,potrafiąosiągnąćtempookoło1000
słównaminutę,cooznacza,żeniektórzyczytelnicyskończą
tenrozdziałszybciej,niżtrwazaparzenieherbaty).
Dlategoteż,jeśliprzekazujeszludziomidentyczneinformacje
wformieustnejipisemnej,większośćznichprzeczytatekst
szybciejalbowinnejkolejności,niżtygowypowiesz.Agdytak
sięstanie,pojawisięnaszpodstawowyproblem,czylikonflikt
międzysłowamigenerowanymipodczascichegoczytania
asłowamiwypowiadanyminagłos,któryprowadzi
dowąskiegogardła.
Pozatymkażdyznasdobrzewie,żeczytanienagłostekstu
umieszczonegonaslajdziejestfrustrująceinudne.
Stwierdzononaukowo,żepodczasprezentacji,którapolega
tylkonaodczytaniutekstuzeslajdów,uczymysięmniej,niż
gdybyśmypoprostuzabraliteslajdyiprzeczytali
jenakanapiewzaciszuwłasnegodomu.Dlategoteżnależy
zawszelkącenęunikaćtakiejformyprezentowania
informacji.
Mojarada(choćprzyznaję,jestonaopartajedynienawiedzy
