Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Konsekwencjebrakurozwojurozumieniaspołecznegolubzaburzeniaideficyty...
27
2009),wykazującjednakbrakistotnegoznaczeniatakichczynników
jak:wiek,wykształcenie,czaszachorowaniaczystosowanieleków
dlanasileniatychproblemów.Stwierdzonotakżedeficytyempatii–
przyjmowaniaemocjonalnejperspektywyinnychorazrozpoznawania
emocji(za:Spychalska,Kucharska-Pietura,Kielan,2004).Unie-
którychpacjentów,wzależnościoddominującejsymptomatologii,
zauważasięteżwystępowaniepewnychzniekształceńpoznawczo
-
-emocjonalnych,np.:błędneprzypisywanieźródłaswoichwłasnych
spostrzeżeńczynnikomzewnętrznymczyteżbłędnewnioskowanie
onegatywnymnastawieniuinnychosóbiobwinianieich(anienp.
czynnikówzewnętrznych)zazaistniałąsytuację.Wprzypadkuschi-
zofreniizatemtogłówniedeficytowylubzniekształconyprocesinter-
pretowaniakontekstuprzekładałbysięnajakośćrelacjispołecznych
dotkniętychniąosób.Natomiastspecyfikaproblemówosóbzkolej-
nymzaburzeniem–zaburzeniemtypuborderline–wynikaraczej
z„nadmiarowych”wnioskowańocudzychumysłach.
Upacjentówzzaburzeniemborderline(BPD)obserwujesię
m.in.zniekształceniaobrazuswojejosoby,swoichcelówipreferencji,
atakżeskłonnośćdowchodzeniawintensywne,nietrwałe,niesta-
bilnezwiązkizinnymiludźmi(por.ICD10;Adamczyk,2013).Ich
zaburzeniaspołecznemogąprezentowaćsięróżnie,wzależnościod
tego,jakąkompetencją(np.rozpoznawaniewyrazutwarzyaprzypi-
sywanieintencji),wjakiejsytuacjiiwjakimczasie(ograniczonylub
nie)iwodniesieniudokogo(znajomiaobcy)trzebasięwykazać.
Znaczeniematakżerodzajrelacjiistanuwewnętrznego(stannega-
tywnyapozytywny;Uchłodna”ocenaiwiedzaokimśapoznawanie
goUnagorąco”,wtrakcieinterakcji;por.Górska,Marszał,2014).
Wnioskizdotychczasowychbadańsąniejednoznaczne–niektóre
badaniawskazująnadeficyty,inne,przeciwnie:nawręcznadmierną
skłonnośćosóbzBPDdownioskowaniaocudzychumysłach.Stwier-
dzanowręcz,żeprzejawiająoneUwyostrzoną,nadmiernączujność
umysłową”,częstoprzypisującnp.neutralnymtwarzom,sytuacjom
czyniejednoznacznymemocjomnegatywny,wrogiUwydźwięk”(por.
Baeziin.,2015;Domesiin.,2008;Vaskinniin.,2015).Takieosoby
wyróżniatakżenadmiernawnikliwośćidrobiazgowośćwanalizowa-
niuwybranychobszarówiwyrazówtwarzy,częstojakbywposzuki-
waniuoznakzagrożenia.Badanianastolatkówmiędzy12a17rokiem
życia,przejawiającychcechytegozaburzeniapotwierdzają,żezaich
