Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Życietwojegomózgu
Właśniezadzwoniłbudzik,brutalnieatakująctwójpieńmózgu,wzgórze
ikoręsłuchową.Dźwiękwyrwałcięzgłębokiegosnu,cooznacza,żesygnał
dźwiękowyzaktywizowałokreślonączęśćpniamózgu,twórsiatkowaty,odpo-
wiadającyzaogólnepobudzenie.Gdybybyłtoinnydźwięk–szczekaniepsa,
wyciestrażackiejsyreny,stukaniekroplideszczuoszybę–westchnąłbyśpo-
irytowanyiponowniezasnął.Terazjednak,zociąganiem,otwieraszoczy.Kora
słuchowazpomocąniektórychjąderwzgórzarozpoznaładźwiękijegoźródło:
budzik.Ipłatyczołowe,superegotwojegomózgu,mówiąci,żetoważneiże
trzebawstawać.
Wstajeszzłóżkaiwyglądaszprzezokno.Jeszczeniedokońcasięobu-
dziłeś,aletwojakorawzrokowajużpracuje,pozwalająccinapawaćsiępięk-
nemporanka.Towcaleniejesttakieoczywiste.Kiedykorawzrokowajest
uszkodzona,pojawiasięślepotakorowa,czylinicniewidzisz,choćtwojeoczy
działająbezzarzutu.Pacjentdotkniętyślepotąkorową(wwynikuudarulub
mechanicznegourazumózgu)będziewstaniedostrzegaćgradacjęjasności,
możenawetpowiedzieć,czycośwjegootoczeniusięporusza,aleniebę-
dziewstaniezidentyfkowaćobiektów.Wniektórychwypadkach,kiedyuszko-
dzeniekorywzrokowejjestszczególnierozległe2,pacjentmożenawetstracić
świadomość,żeutraciłwzrok.StantenokreślanyjestjakozespółAntona.
Zaoknemjestsłonecznieiczujeszsięświetnie.Czuciesięświetnieozna-
cza,żeaktywnyjesttwójlewypłatczołowy,ponieważtoonzarządzapozytyw-
nymnastrojem.Prawdopodobnieoznaczatotakże,żezaczynadziałaćpewien
szczególnybiochemicznymechanizmwmózgu,neuroprzekaźnikdopamina.
Kiedywchodziszdołazienki,twójwzrokpadanaznajomeprzedmioty:
szczoteczkędozębów,pastę,płyndopłukaniaust,golarkę.Znajome?Oczy-
wiście,dokładniewiesz,jakwyglądają.Alerozpoznawanieprzedmiotówjako
rzeczyważnychniebyłobymożliwebezudziałupewnegoobszarumózgo-
wegowlewejpółkuli,położonegomniejwięcejmiędzypłatamipotylicznym
2
Chodziosytuację,gdyuszkodzenieobejmujenietylkopierwszorzędowąkoręwzrokową
(wklasyfkacjiBrodmanapole17),lecztakżepole18i19(przyp.red.nauk.).
31
