Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Pracującterapeutycznie,atakżemyślącowłasnychdzieciach,
zobaczyłam,żewspierającdzieciwichrozwoju,wpierwszej
kolejnościwartoodpowiedziećsobienapytanie,poczym
możnarozpoznaćsukces?Jakieumiejętnościwartoposiadać,
byradzićsobiezwyzwaniamirzeczywistości?Comożna
określićjako„dobreżycie”?
Gdybyśmyzastanowilisię,jakto„dobreżycie”
mawyglądać,tookażesię,żekażdyrodzicwyobrażajesobie
niecoinaczej.Zastanówciesię,jakwyglądaosoba,która
odniosłasukces.Jakjestubrana,ileczasuspędzawpracy.Jak
wyglądajejczaswolny.Jakabyłajejdrogatotegomiejsca
sukcesu.Jakiecechyprzypiszecieosobiezaradnejfinansowo?
Topomożewamzyskaćwiększąjasność,codotego,naczym
rzeczywiścieWamzależy.
Jasama,pisząctęksiążkę,zadawałamsobietepytania.
To,jakpiszęozaradnościfinansowej,wiążesięściśleztym,
jakrozumiemtepojęcia.Izgodniezmoimidefinicjami
przedstawiampewienzamysł,jakwspieraćdzieckowjego
rozwoju.
Rodzicepytani,naczymimzależywichrodzicielstwie,
częstomówiąopragnieniu,abyichdzieckomiałojak
najlepszeżycie,lepszeniżonimieli.Takdefiniująsukces.
Chcą,bydzieckodobrzeradziłosobiewżyciu,niczegomunie
brakowało,wtympieniędzy.Bybyłoszczęśliwe,miałopracę,
byumiałozachowaćwłasnezdanieibyćpewnymsiebie,
nawetjeśliniewszyscysięznimzgadzają.
Choćtonadalbardzomglistezamysłyidotegopodatne
nazmiany(np.posiadaniedomuzogródkiemprzestajebyć
przecieżwyznacznikiemdobrobytu),tomyślę,jednak
żedługofaloworodzicomzależyraczejnapodobnych
wartościach,którechcąprzekazaćswoimdzieciom.Przywodzi
mitonamyśldefinicjęsukcesużyciowegoDanaSiegiela2jako
