Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Jednymznajistotniejszychpostulatówwspółczesnegoklasy-
cyzmu,wynikającychzpowyższejdiagnozy,byłakonieczność
określeniaprzezpoetęswegostosunkudoprzeszłości,bowiem,
jakpisałRymkiewicz:
rzeczywisteprzełomyliterackie-aznaczyto:przełomy,które
potrafiąnadaćodrębnywyrazpoezjichoćbyjednegopokole-
nia-rozpoczynająsięododnalezieniaprzezpoetówswego
miejscawtradycji9.
Sięganiedoprzeszłościniejestformąucieczkiodteraźniej-
szości,chodzijedynieoto,bywcałymbogactwieminionego
czasuosadzićswojeistnienie,byokreślićstosunekdoprzod-
ków,gdyżtylkorozumiejącichżycie,możemyzrozumiećwłas-
ne.Odprzeszłościuciecniesposób,bowiemkultura,kształ-
towanaprzezkolejnewieki,niepozostajebezwpływunanas
tuiteraz.Onanasformuje,niezależnie,czytegochcemyiczy
mamytegoświadomość.Takistosunekdotradycjiwskazu-
jewyraźnienazależnośćRymkiewiczowskiegoprogramuod
poglądówEliota,którywjednymznajważniejszychszkiców
literackichpisał:
Kiedynowedziełopowstanie,dziejesięcoś,coprzytrafiasię
iwstosunkudowszystkichdziełartyzmudawniejpowsta-
łych.Istniejącezabytkitworząpewienładidealnystosunku
wzajemnegoiładtenzmienionyzostajeprzezwprowadzenie
wtenukładnowego[ś]dziełasztuki10.
9J.M.Rymkiewicz,Trzywiersze,[w:]tenże,Czymjestklasycyzm,s.15-16.
10T.S.Eliot,Tradycjaitalentindywidualny,tłum.H.Pręczkowska,[w:]tenże,
Szkiceliterackie,red.W.Chwalewik,Warszawa1963,s.3.
KLASYCYZMMETAFIZYCZNY?
20
