Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wprowadzenie
różniceznimzwiązanedotycząceosóbpełno-iniepełnosprawnych.Wtej
drugiejgrupieprzeznaczonyjestongłównienaistotnądlafunkcjonowania
rewalidacjęirehabilitację.Wprzygotowanymtekściezawartajestprezenta-
cjapodejmowanychwliteraturzeprzedmiotubadańdotyczącychróżnych
aspektówczasuwolnegoomawianejgrupyosób,jakrównieżwynikówba-
dańwłasnych.Analizyskoncentrowanesąwokółrozpoznaniasposobów
spędzaniaczasuwolnegowdwóchgrupach(rodzicówdziecizniepełno-
sprawnościąorazrodzicówdziecipełnosprawnych).D.Tomczyszynwska-
zuje,iżczęściejczaswolnyzdziećmispędzająmatki,anajpopularniejszymi
formamisąrozmowyiwspólneoglądanietelewizji.Reasumując,Autorka
podkreśla,iżorganizacjaczasuwolnegodzieciomniepełnosprawnymwy-
magazmianiwsparciazwłaszczawobszarzeprzygotowaniabardziejanga-
żującychfizycznieformaktywności(sport,rekreacjaikultura).Proponuje,
bywpowyższedziałaniazaangażowaćstudentów,którzypomagającrodzi-
nom,zpewnościądoświadczągratyfikacjinawielupłaszczyznachwłasnego
funkcjonowania.
Wsparcieosóbzniepełnosprawnościątoważnyaspektfunkcjonowania
tejgrupyosób,bezktóregoichżyciemożebyćbardzoutrudnione.Niekie-
dybezwsparciaosobytewogóleniemogłybyuczestniczyćwniektórych
sferachżyciaspołecznego.PiszeotymAleksandraSzczesiulwtekściezaty-
tułowanymWsparcieosóbzniepełnosprawnościąnauniwersyteciewświetle
doświadczeńasystentaistudentówzniepełnosprawnością.Autorkaporusza
zagadnieniawsparciaudzielanegostudentomzniepełnosprawnościązra-
mieniaUniwersytetuWarmińsko-Mazurskiegowzakresierozwiązańpraw-
nych.Uregulowanialegislacyjneprzyczyniająsiędozwiększenialiczbyosób
studiującychnauczelniachwyższych.Wsparcieosóbniepełnosprawnychna
poluedukacjijestznacząceistwarzamożliwośćdopodjęciastudiówiich
realizacji.JednaksamaAutorkawystępującwroliasystentastudentaznie-
pełnosprawnością,doświadczaławielubarier.Przeszkodyteimplikowanesą
zarównopostawamiosóbprowadzącychzajęcia,pracownikówuczelni,jak
ikolegówczykoleżanekzgrupy.Podsumowującprzeprowadzonebadania
własne,Autorkastwierdza,iżpostawaotoczeniaakademickiegoblokujena-
turalnośćosóbzniepełnosprawnościąiniepozwalatymosobomnaprzeży-
waniesiebiewsposóbdlanichdostępnyiprzezniepożądany.
OswoichdoświadczeniachopowiedziałatakżeAutorkakolejnegotek-
stu,ElżbietaM.Minczakiewicz,którapodjęłarozważaniawokółnaturysta-
