Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
НиколайФедоровичАлефиренко
существуютязыковеды,которыенеприемлютсамуидеюкогнитивнойлинг-
вистики.Втакомключе,например,своёcontraвыражаетА.Т.Кривоносов:
Сочетание«когнитивнаялингвистика»остаетсялишьпустымзвуком,несоотнесенным
нискакойязыковойреальностью,напоминающимнамдавнопрошедшиевремена
блаженнойпамяти«марксистскогоязыкознания»,вкоторомнавселадыперепевали
проблему«взаимоотношенияязыкаимышления»,котораятакиосталасьмарксисткой
утопией,хотяиболееосязаемойинелишеннойздравогосмысла,чемсегодняшняя
«когнитивнаялингвистика»[Кривоносов2010:133].
Сдругойстороны,решениепроблемывзаимоотношенияязыкаимышления
свремёнантичнойлингвофилософиииосновополагающихтрудовВ.фон
Гумбольдтабылоиостаётсяосновнойзадачейтеоретическогоязыкознания.
Сторонникикогнитивнойлингвистикиподчеркивают,чтоглавнаяотличи-
тельнаячертаданнойнаукизаключаетсяневпостулированииврамкахнауки
ословеновогопредметаисследованияидаженевовведениивисследователь-
скийобиходновогоинструментарияи/илипроцедур,авчистометодологиче-
скомизменениипознавательныхустановокиисследовательскихэвристик.
Вкогнитивнойлексикологии«новойреальностью»становитсянесоздание
новогоученияослове,ановаяинтерпретациятрадиционнорассматривае-
мыхлексико-семантическихявлений.Новыеподходыкосмыслениюслова
иегозначениятожеприводяткполучениюновыхзнанийиновомувидению
ужеизвестныхпроблем.Слово,представшеевновом,лингвокогнитивном,
ракурсе,илиобнаруживаетновыесвойства,илиприоткрываетновыеграни
техсвоихсвойств,которыеиздавнаобсуждаютсяучёными.Влюбомслучае
наукаословеполучаетдлясвоегодальнейшегоразвитияновыезнания.Вэтом,
посути,исостоитпоступательноедвижениенаучноймысли,решениеновых
задачнапродуктивныхидеяхранеесформированныхпредставлений.Чтоэто
–научныйпоискновыхистинилиобычнаяинтерпретацияизвестных?Ставя
такогородавопросы,нередкоблагоговениемпроизносятпервуючасть(поиск
новыхистин)исразочарованиемговорятобинтерпретациях.Насамомже
делевстремлениивновомракурсеосмыслить,казалосьбы,общепринятые
явлениялексикологиинередкотребуютнестандартныхэвристическихустано-
вок.Попыткапримененияидейкогнитивногонаукиклексикологиипорождает
такиепроблемы,разрешениекоторыхнетольконевозможнобезиспользова-
нияновыхподходов,идейиточекзрения,ноибезпопытокинновационных
определенийсамогообъектаисследования–языка,егоприродыифункций.
Возникает,например,необходимостьобсудитьвопрососвоеобразиикогни-
тивнойфункцииязыка.Соднойстороны,языкунесвойственноотражение
действительности(этопрерогативасознания),асдругой,языковаясемантика
являетсясредствомнакопления,интерпретацииихранениязнаний.
Πтак,когнитивизмвлексикологии–такаяисследовательскаястратегия,
котораяобращенакизучениюлексикикаксредстваипродуктасистемной
переработкиинформации.Этисостоянияфизическипроявлены,наблюдаемы
