Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
kulturę,tradycje,obyczajeorazkomunikowalisięznauczycielemimiędzyso-
bą.Metodapodkreślałaogromnąrolękształtowaniasprawnościrozumieniaze
słuchu,wykorzystywałaokressłuchowywnauczaniu,kiedytouczniowiesłu-
chająireagująnapoleceniapedagoga,wykonującróżneczynnościiodpowia-
dającwswoimjęzykuojczystym.
MetodaCallana10,wprowadzonaprzezR.Callanaw1960rokuwWielkiej
Brytaniiipopularnadodziśjakoodpowiedźnarozczarowaniemetodąkomu-
nikacyjną[Komorowska,red.2007:186],zakładaopanowaniejęzykaangiel-
skiegoczteryrazyszybciej,niżoferująinnekursy.
TeoretycymetodyCallanaprzekonują,iżjestonaefektywnabezwzględu
nawiekuczącychsię,celnaukiorazliczebnośćgrupy,atakżetańszaodtra-
dycyjnychkursówprowadzonychinnymimetodami,niewymagabowiem
specjalnegowyposażenia:tablicy,markerów,kredy,komputera,projektora,
magnetofonu,kasetaudioivideoaniteżdodatkowychksiążek,słowników,
zeszytówćwiczeń.
Szacujesię,żenazajęciachprowadzonychmetodąCallana,gdzienauczyciel
odpowiedzialnyjestzautrzymywanieszybkiegotempazajęć(ok.200-240
słównaminutę),uczeńmówiisłuchaczteryrazywięcejniżwczasietradycyj-
nejlekcji.Niezwykledynamiczne,żywetempozajęćskuteczniezapobiega
znużeniu,zmuszadoskupieniauwagi,ograniczamożliwośćtłumaczeniana
językojczysty,myśleniawjęzykuwyjściowym,atakżeułatwiaoswojenie
sięzjęzykiemobcymiosłuchaniesięzszybkimtempemmowylektora,dzięki
czemuposkończeniukursusłuchaczepowinnibeztruduzrozumiećrodzimego
użytkownikadanegojęzykamówiącegownaturalnymtempie.
Priorytetemtejmetodyjestnauczaniesprawnościrozumieniazesłuchu
imówienia.Twórcametodyprzekonuje,żeczłowiekpowinienopanowaćjęzyk
obcyanalogiczniedoprocesuakwizycjijęzykaojczystegoprzezdziecko,które
najpierwsłyszyposzczególnewyrazy,zwroty,zdania,potempowtarzato,co
usłyszało(niezawszerozumiejąc),następnieuczysięczytać,ażwreszciena
końcuzaczynapisać.Analogicznie,tj.bezanalizowanianowychkonstrukcji
leksykalno-gramatycznych,bezzadawaniaspowalniającychiwydłużających
procesnaukipytań,powinnasięuczyćjęzykaobcegoosobadorosła.Kluczdo
osiągnięciasukcesutkwiwwielokrotnympowtarzaniu.Lekcjewszkołach
Callanapowinnybyćwcałościprowadzonewjęzykuobcym,nawetwów-
czas,gdynauczycielmówitymsamymjęzykiemcouczniowie.Pozatymwska-
zanejestużywaniewyłączniejęzykanauczanego,bezobjaśnieńwjęzyku
ojczystymuczniów.MetodaCallanawykluczaodwoływaniesiędojęzyka
ojczystegouczniów.
10http://www.callan.co.uk/(26.09.2015).
22