Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Wstęp
Oddzielnączęśćksiążkipoświęconoproblematycekalibracjiwanaliziejakościo-
wej.Trzebapowiedzieć,żeoilekoniecznośćwykonywaniakalibracjiwanalizieiloś-
ciowejjestoczywistawszerokorozumianymśrodowiskuanalitycznym,otyle
przeniesienietychzagadnieńdoanalizyidentyfikacyjnejciąglejestpewnymzasko-
czeniemibudziwątpliwości.Trudnosiętemudziwićwsytuacji,gdyżadenpodręcz-
nikchemiianalitycznejokalibracjinatympoluniewspomina,awczasopismach
fachowychkwestiatajestprzypominanaiporuszanajedyniesporadycznie.Jestto
dośćzaskakujące,biorącchoćbypoduwagę,żeprzecieżogólniedostępnadefinicja
kalibracjianalitycznej,przyjętawtymopracowaniu,traktujetenprocesjako
dotyczącynarównianalizyilościowejijakościowej[6].
Wksiążceszczególnąuwagęzwrócononazagadnieniawzorcowaniawanalizie
jakościowej,coniejakostałosięodzewemnauwagiwyrażonejużwielelattemu
przezValcárcelaiwsp.[7]:„Identyfikacjapowiązanazanalizamijakościowymi
opierasięnawzorcachużywanychśdokalibracjimetod”1.Idalej:„Opracowanie
wzorcówśiichwłaściwegoużyciaśjestwanaliziejakościowejcelem,którego
znaczenienigdydotądniebyłosystematycznierozpatrywane”
.Przedstawiony
wksiążcecałościowyispójnypodziałidentyfikacyjnychmetodkalibracyjnychop-
artynaprocesiewzorcowania[8]mazpewnościąpionierskicharakter,ajednocześ-
niejestpotwierdzeniemsłusznościpowyższychspostrzeżeńhiszpańskich
naukowców.
Cociekawe,zaproponowanaklasyfikacjametodwanaliziejakościowejokazała
sięzgodnazarównopodwzględemstrukturalnym,jakinomenklaturowymzpodej-
ściemdotychzagadnieńwanalizieilościowej.Wobuprzypadkachstaranosięza-
chowaćtradycyjne,najczęściejstosowanenazewnictwometodkalibracyjnych,
wychodzączzałożenia,żewprowadzenienowychterminów(nawetbardziejspój-
nychilogicznych)niespotkasięzpowszechnąakceptacją.Niemniejjednakzwróco-
nouwagę,żemetodytemożnarównieżklasyfikowaćwedługsposobutransformacji
sygnałupomiarowegonawynikanalityczny[9,10],cowwiększymstopniucharak-
teryzujeichpotencjałanalityczny.
Napodstawiemetodologicznejstronykalibracjianalitycznejwykazanowięc
jeszczeraz,żeobaobszaryanalizychemicznej-analizajakościowaiilościowa-
tworząjedną,nierozerwalnącałośćwchemiianalitycznej.Tenzpozoruoczywisty
wniosekniezawszejestwpełniwyczuwalnyirozpoznawalny,choćbywtedy,gdy
rozpatrujesiękrajoweprogramynauczaniachemiizarównowszkołachśrednich,
jakinauczelniachakademickich.
1
Teniinnecytatyzamieszczonewksiążce,niemalwszystkiepochodzącezjęzykaangielskiego,
przedstawionewpostaciprzetłumaczonejprzezAutora.
5