Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Defnicjaniepełnosprawnościintelektualnej
GLOBALNE
Zahamowanierozwoju
Opóźnienierozwoju
Obniżeniepoziomu
intelektualnego
intelektualnego
intelektualnego
Upośledzenie
Niedorozwójumysłowy
umysłowe
Ogólneotępienie
(oligofrenia)
(demencja)
INTELEKTUALNE
DYSFUNKCJE
Obniżeniepoziomurozwoju
PARCJALNE
Zahamowanierozwoju
Opóźnienierozwoju
określonejfunkcji
określonejfunkcji
określonejfunkcji
określonejfunkcji
Upośledzenie
Schemat1l1lRodzajedysfunkcjiintelektualnych
Źródło:JuWyczesany,2005,su20u
17
Bardzoszczegółowypodziałodchyleńodnormywfunkcjonowaniuintelek-
tuzaproponowałJuKostrzewski(1981)uRodzajetychdysfunkcjiintelektualnych
przedstawiaschemat1u1u
WedługJuKostrzewskiego(1981),oglobalnymodchyleniuodnormymożemy
mówićwówczas,gdy:
-
poziomwszystkichmierzonychsprawnościintelektualnychtworzącychinte-
ligencjęjestistotnieniższyniżprzeciętny(jednoodchyleniestandardowelub
więcej);
-
gdytenistotnieniższypoziomfunkcjonowaniaintelektualnegoniejestspowo-
dowanyczynnikamiśrodowiskowymilubzaburzeniamiwsferzeemocjonalno-
-motywacyjnejdzieckau
Natomiastgdyodnormyodbiegajedna,dwielubkilkafunkcji,przyprawidło-
wympoziomiefunkcjonowaniaintelektualnego-mówimywtedyoparcjalnychod-
chyleniachodnormy,zwanychtakżedeficytamifragmentarycznymiu